Související informace
Novinky / Aktuality

Práce na pondělí a ve středu se vidíme, hurá!:)

Krásné pondělí a o to krásnější vám přeji, že ve středu už se zase všichni uvidíme!!! :)

Proto si,prosím, zítra nechoďte pro novou práci, je navíc svátek a škola bude zavřená,

vypracované prcovní listy doneste včetně všech sešitů a učebnic ve středu do školy:)

 

Free fotobanka : milovat, Valentýnský, srdce, dívka, brýle, blondýnka, usmívající se, džíny, roztomilý, přátelský, životní styl, neformální, mladý, šťastný, zábava, štěstí, veselý, radost, zima, šťastná žena, žena šťastná, ženský, dospělý, kreslená ...

 

Na dnešek jsem pro vás připravila práci trošku jinak. Na tento týden nám vychází každý

den zajímavé datum.  

16.11. Mezinárodní den tolerance

17.11. Mezinárodní den předčasně narozených dětí

          Mezinárodní den studenstva

18.11. Mezinárodní nekuřácký den

19.11. Světový den prevence týrání a zneužívání dětí

20.11. Světový den dětí

21.11. Světový den pozdravů

 

Pojďme si vzít sešit na sloh, pokud nemáte u sebe, tak vezměte papír a zkuste se zamyslet, který z těchto významných dní vám

připadá důležitý, bude to jeden z nich, nebo všechny? A proč? Napište mi o tom krátkou úvahu, budu ráda, když ji doplníte obrázkem,

protože všichni krásně malujete :)

 

 A abychom dnes jenom nepsali, pojďme si zlepšit ten zamračený den slovní úlohou plnou dobrot:)

Počítejte do sešitů na matematiku:

Maminka připravovala oslavu. Prostřela 8 šunkových chlebíčků, dvakrát více s vajíčkem, pětkrát více, než šunkových

bylo se sýrem.

Kolik připravila chlebíčků celkem?

Kolik bylo vajíčkových a kolik šunkových?

A kdo by si dal chlebíček?:) Já ano!!!!

 

A poslední dnešní výzva: Troufnete si na závorky?

Nezapomeňte, že VŽDY nejprve spočítám závorku, potom dopočítám zbytek příkladu.

(32:4)+36=

(6.5)+50=

(45:5)+28=

(32:4)+65=

(50:5)+80=

(27:3)+45=

 

Vyhráli jste nad závorkami? :) Určitě ano a já se těším na společné NORMÁLNÍ počítání ve středu ve škole! :)

      

zjistit více

Den válečných veteránů

Krásný čtvrtek, sedmáci! :)

 

 

www.irozhlas.cz/sites/default/files/styles/zpra...

 

 

Včera jsme si povídali mimo učiva o Svatém Martinovi,proto odalší významné události,

kterou si připomínáme 11. listopadu, si popovídáme až dnes. Jde o Mezinárodní den válečných veteránů.

Jde o velice důležitý den a datum z naší historie. A proč?

Mezinárodní den válečných veteránů patří, komu jinému než válečným veteránům. 

Tento den se slavil již dříve po celém světě, ale v ČR byl uznán až roku 2001.

Jedenáctý listopad nebyl určen náhodou, roku 1918 byly ukončeny boje I.světové války

podepsáním mírové smlouvy mezi Německem a Spojenci. Tento den zároveň upozorňuje na život

válečných veteránů i na to, že bychom neměli zapomínat na ty, kteří nasazují život za uchování míru.

Váleční veteráni jsou většinou na obou stranách barikády a bohužel nikdo z ""obyčejných"" lidí si válku

nepřeje, ale přesto se jí musí účastnit.

Potkali jste včera někoho s vlčím mákem na kabátu?

Vlčí mák je symbolem válečných veteránů už od konce první světové války.

Červené květy v té době pokrývaly hroby padlých na zapadni frontě.

Připnutím symbolického květu si lidé připomínají hrdinství vojáků a vzdávají jim úctu.

A 11. listopadu se Den veteránů slaví proto, že 11. 11. 1918 byla podpisem příměří ukončena 1. světová válka.

 

 Den válečných veteránů, den vlčích máků a svátek sv. Martina – 11. listopad – Otevřené noviny

 

Zkuste si doma taky vyrovit, namalovat, nebo ušít svůj vlčí mák, můžete ho potom nosit na bundě jako poctu vojákům,

kteří za nás kdysi bojovali.

 

zjistit více

Svatý Martin je tady!

Všichni jste si určitě v kalendáři všimli, že je dnes 11.listopadu a že má svátek

Martin :) Ten by měl podle pranostik přijet na bílém koni, ale co to znamená?

A kdo to ten Martin byl...?A víte, proč si k jeho svátku lidé připravují pečenou husu?

Pojďme si o tom něco popovídat :)

 sv. martin - Hledat Googlem | Art for kids, Diy and crafts, Martin

Pranostiky týkající se tohoto svátku(pranostika=předpověď týkající se určitých dnů či období)

o Na svatého Martina, kouřívá se z komína. A na svatou Kateřinu schováme se pod peřinu.

o Přijede-li Martin na bílém koni, metelice za metelicí se honí.

o Martin a Kateřina na blátě – Vánoce na ledě.

Básničky

o Na svatého Martina

kouřilo se z komína.

Za komínem meluzína,

kvílí, skučí – přijde zima.

Pak se nebe zamračilo,

náhle bylo všude bílo.

Svatý Martin na svém koni,

bílé mraky nebem honí.

 

 o Svatý Martin na svém koni

jede cestou mrazivou.

U cesty se stařec choulí:

 „Obdaruj mě almužnou!“

„Co ti dám, můj bratře milý?

Oč se s tebou rozdělím?“

Martin mečem plášť svůj půlí,:

„Vezmi, kéž tě potěším.“

 

o Na svatého Martina

krajina už usíná.

Bílá vločka padá k zemi,

jak drahokam vybroušený.

Pospíchejte milí zlatí,

Jenom Martin na koni

určitě ho dohoní.

Legenda o svatém Martinovi

Přestože Martin Tourský žil ve 4.století ví se o jeho životě poměrně dost. Zásluhu na tom má především jeho žák Sulpicius Severus, který sepsal jeho obsáhlý životopis. Další cenné písemné svědectví zanechala svatá Paulina z Noly a další jeho současníci. Martin se narodil na přelomu let 316 – 317 v římském posádkovém městě Sabaria v Panonii (dnešní Szombathely v Maďarsku). Jeho otec byl vyšší římský důstojník a tak i jeho syn se měl stát vojákem, což v té době zaručovalo finanční zabezpečení a úctu až do konce života. Když byl hochem, jeho otce přeložili do Pavie v severní Itálii. Zde Martin studoval a pomýšlel i na vysokoškolské studium. Avšak v jeho patnácti letech otec rozhodl a přinutil ho stát se vojákem. V době Martinova narození bylo ji 3 roky povoleno křesťanské vyznání. Jeho rodiče však byli pohané a hlavně otec uctíval staré římské tradice. Jako vojáka jej přeložili do Amiens v severní Galii (Francii). Tam se mu stala příhoda, jež jej od té doby symbolizuje. Za temné zimní noci projížděl Martin městem a kontroloval vojenské hlídky. Na ulici uviděl polonahého žebráka, který jej poprosil o almužnu. Ale Martin peníze neměl a tak chtěl alespoň Distanční výuka 9. 11. – 13. 11. 2020 ubožáka ochránit před zimou. Mečem tedy přeťal svůj vojenský plášť na polovici a jednu daroval žebrákovi. Následující noci se Martinovi zjevil ve snu Kristus s polovicí jeho pláště… A tak na Velkou noc roku 339 (to mu bylo asi 22 či 23 let) přijal křest a chtěl svůj život zasvětit službě Bohu. Ale jako člen císařské gardy nemohl jen tak opustit vojsko. Musel ještě odsloužit asi 15 let, než dosáhl důstojnické hodnosti. V roce 354 se zúčastnil vojenského tažení proti německým Alemanům. Bylo zvykem, že před útokem dostali vojáci zvláštní částku peněz. Martin tuto prémii nepřijal a oznámil svému veliteli, že chce vojsko navždy opustit, neboť jak sám řekl: jako vojáku Kristovu mu není dovoleno bojovat zbraní. Velitel jej prohlásil za zrádce a zbabělce. Martin se však nabídl, že půjde proti nepříteli před vojskem jen s křížem. Stalo se a k boji vůbec nedošlo, naopak přijeli němečtí poslové s nabídkou míru. Všichni v tom viděli zázrak a tak byl Martin už bez průtahů propuštěn z vojska. Odešel tedy do Poitiers v západní Galii. V té době tam byl biskupem svatý Hilar, o kterém Martin už kdysi slyšel vyprávět. Biskup ho vřele přijal a chtěl vysvětit na diakona, což Martin odmítl. Hilar jej tedy ustanovil za exorcistu, což byl nižší stupeň duchovní služby, kde se mohl hlouběji vzdělávat v církevní službě a vědě. Jedné noci měl Martin opět sen, který viděl jako Boží pokyn – měl získat pro křesťanství své již velmi staré rodiče. Odešel tedy do Panonie, ale podařilo se mu přesvědčit pouze matku. Zde se nepohodl s místními církevními bludaři a tak odešel do Milána, kde ho zastihla zpráva, že biskup Hilar z Poitiers je ve vyhnanství v daleké Frygii. Zůstal tedy v Miláně a na okraji města žil jako poustevník do té doby, než jej biskup Auxentius vyhnal. Martin odešel do Ligurie, kde žil s přítelem-knězem na ostrově Gallinaria jako poustevník. Začátkem roku 360 se dozvěděl, že biskup Hilar se vrací z vyhnanství a tak se rychle vypravil do Říma. Zde ho již nezastihl a tak spěchal do Poitiers. Hilar jej vysvětil za diakona a později pravděpodobně i na kněze. Martin však nezůstal ve městě, ale žil v jeho okolí opět jako poustevník. Stal se velmi známým a tak se k němu zanedlouho připojilo více společníků a důsledkem toho bylo založení kláštera Liguge (což je dnes nejstarší známý klášter v západní Evropě). V té době se začaly při Martinových modlitbách dít zázraky a pověsti o tom se rychle rozšířily. Když v roce 371 v městě Tours zemřel biskup Libor, místní duchovní se na Martina obrátili s žádostí, aby převzal post biskupa. Martin se jejich přání vzpouzel (dokonce se prý ukryl v husinci mezi husy, které ho svým kejháním prozradily…), ale byl udolán slovy i činy a nakonec (asi 4.července) slavnostně vysvěcen za biskupa v Tours. Časově se příběh váže k podzimnímu období, kdy v přírodě ubývá světla a současně i tepla. V dohledné době jsou však Vánoce – doba, kdy se v lidských srdcích hromadí láska a štědrost (vnitřní světlo a teplo). Toto je symbolizováno v Martinově dobrém skutku. V zimním období sluneční paprsky pozbývají svou sílu a příroda spí. Lidé tak využívají jsou načerpanou energii ještě z doby, kdy slunce bylo silné a životadárné. Poslední plody země, které mají v sobě také poslední paprsky slunce, jsou řepa a dýně. Bývalo zvykem tyto plody vydlabávat, vkládat do nich světlo – svíčku a vynášet je ven do přírody. Říkalo se, že se s jejich pomocí hledá cesta k Betlému. Z tohoto zvyku vychází svatomartinské lampionové průvody. Svatomartinské období je doba hodovní neboli posvícenská. Pro tyto slavnostní chvíle se vykrmili husy, na kterých si pochutnávali ve městech i na vesnicích. Husy tak „doplácí“ na svou upovídanost, když Martina prozradily. Z kynutého buchtového těsta se pekli a stále pečou svatomartinské rohlíčky. Které mají zahnutý tvar podkovy – buď na připomínku věrného Martinova koně, nebo se k jejich tvaru váže legenda – Martin měl macechu, která ho chtěla rohlíkem otrávit. Aby poznala na pekáči, který je ten otrávený, zahnula rohy. Po vytažení plechu z trouby však byly rohlíky zahnuté všechny. Na svatého Martina se také pijí první vína nového ročníku.

 Martin přijíždí na bílém koni · Pigy.cz · pohádkové rádio · hry · omalovánky · zábava pro děti

Můžete si zazpívat i písničku s dětmi na tomto odkaze:

https://www.youtube.com/watch?v=to9D-GJJqyU

 

Pin on pisnicky

 

Přidala jsem vám tam i text písničky a hezký komiks:)

 

 

zjistit více

Práce pro týden 9.11.-13.11. 2020

Krásné pondělí!

having Home Kids Laughing Male Pals School Smile Street Teenager Teens Two Walking Way Young" – fotografie, obrázky bez licenčních poplatků, grafika, vektory a videa | Adobe Stock

 

 

Práce pro 7. třídu 9.-13.11. 2020

Jméno a příjmení…………………………………………………………………………………………

Český jazyk

Čtení:

Tento týden si zase, prosím, připravte Čítanku, nejprve na straně 18, budeme číst úryvek z knihy Františka Nepila, Košík jablek,

potom na straně 19 ukázka od romské spisovatelky, Eleny Lackové.

Do sešitu na Literaturu si potom napište datum, název úryvku od romské spisovatelky a svými slovy mi,prosím, napište, o čem úryvek byl.

Můžete namalovat i obrázek :)

 

Sloh:

Tento týden si budeme rozšiřovat slovní zásobu, takže se naučíme pár nových slov J

Vezměte si, prosím, sešity na Sloh, nezapomeňte napsat datum a vypište si pod sebe následující výrazy:

Gramatika

Satelit

Informace

Havárie

Zálesák

Kabinet

Ke každému z těchto slov si napiš vysvětlení. Když ho budeš vědět sám, super, jinak si ho klidně najdi na internetu, zeptej se rodičů, určitě si poradíš :)

 

Mluvnice:

Minulý týden jsme se věnovali pravopisu vyjmenovaných slov po B, tento týden si procvičíme vyjmenovaná slova po L :)

Nejprve si je zopakuj:

Přehled vyjmenovaných slov po L: slyšet, mlýn, blýskat se, polykat, plynout, plýtvat, vzlykat, lysý, lýtko, lýko, lyže, pelyněk, plyš

A pojďme procvičovat:

Ve větách najdi a zakroužkuj schovaná vyjmenovaná slova. Slova napiš.

  1. a) Můj otec se o osly šetrně staral.
  2. b) Malý kohout kokrhá na zahradě. ……………………………………
  3. c) Všechny děti si nesly sýry. ……………………………………
  4. d) Maminky se dozvěděly, že se koná třídní schůzka. ……………………………………

 

Doplň i/í nebo y/ý v následujících slovech:

Ml…nářova L…dunka, skl…zet obilí, l…pové l…ko, pl…nový vařič, l…chá čísla, pl…šový koberec, l…skové oříšky, uml…t mák, l…ška Bystrouška, mláďata l…sky, l…že zmrzl…nu, l…tková kost, pel…ňkový čaj, l…žařské závody, učíme se spl…vat.

 

Doplň i/í, y/ý, zdůvodni pravopis, cvičení přepiš do sešitu.

 L…ška B…strouška, vel…ká lampa, strom l…pa, poraněné l…tko, sl…šela jsem L…bora, nejbl…žší ml…n, sestra Ol…na, venku se bl…skalo, neupl…nula ani hodina, bl…skavé předměty, l…žuj opatrně, miminko vzl…kalo, l…tostivá L…da, kl…če od domu, l…ný Honza, starý ml…nář, vel…ké oči, nedosl…chavý dědeček, nepl…tvej potravinami, pes se l…sá, kočka si l…že tlapky.

 

Přečti si básničku a napiš, o kom, nebo o čem básnička asi je?:) Vedle básničky můžeš namalovat obrázek hračky, která básničku říká :)

Potom si vezmi modrou pastelku a v textu podtrhni všechna vyjmenovaná slova po L a slova příbuzná.

Moje ústa z plyše

volají tě tiše,

na nebi se blýská, mně se tu moc stýská.

Smutně vzlykám

brum, brum, brum,

potřebuji nový dům.

tiše volám S.O.S.,

odnes si mě domů dnes.

 

Nakonec nás tento týden čeká si zopakovat podstatná jména rodu středního a dané vzory.  Pojďme si je připomenout na kartě níže a potom vypracovat následující cvičení:

Urči vzor podstatných jmen rodu středního.

kluziště ………..     jeviště ………..       Brno ………..

koště ………..        umyvadlo ……….. doupě ………..

ovoce ………..       srdce ………..         místo ………..         křoví ………..

 čtení ………..        děvče ………..        chmýří ………..       víko ………..

 

Matematika:

Pojďme si zopakovat základní početní úkony na jednoduchých slovních úlohách:

 Dětský lékař ošetřil za rok 5 697 pacientů. Z toho bylo 3 642 chlapců. Kolik dívek ošetřil lékař?

Výpočet:

Odpověď: _______________________________

Rodiče Pepíka měli našetřeno na vkladní knížce 10 000 Kč. Za dobré vysvědčení koupili Pepíkovi kolo za 1 258 Kč. Kolik korun jim zůstalo na vkladní knížce?

Výpočet:

Odpověď: __________________________________

Výstavu navštívilo v 1. týdnu 3 556 osob. Ve druhém týdnu o 1 143 osob více. a) Kolik osob navštívilo výstavu ve 2. týdnu? b) Ve kterém týdnu bylo na výstavě více osob? c) Kolik osob celkem si prohlédlo výstavu?

  1. Výpočet:

 

 

Odpověď: ___________________________________

        b)

c)

 

Počítej zpaměti:

8 430 + 10 + 20 = _____

6 575 – 40 -15 = _____

 9 106 + 40 + 14 = _____

2 659 – 12 -21 = _____

3 220 + 20 + 35 = _____

9 482 – 30 -12 = _____

Zapiš čísla o 70 větší:

2 840           4 561          2 493         7 857                8 080                             6 389

 __________________________________________________________________

Zapiš čísla o 90 menší:

 5 800             7 320              9 206            4 100                  2 135                  3 062

 

­­­­­­­­­­­­­­­­ Vypočítej:

 60 . 10 = ___

 300 . 2 = ___

 500 : 10 = ___

900 : 100 = ___

40 . 10 = ___

200 . 5 = ___

700 : 10 = ___

600 : 100 = ___

 80 . 10 = ___

NÁSOBENÍ A DĚLENÍ (jednociferným číslem)

 Z uvedených čísel vypiš všechny násobky čísla

6: 30, 60, 40, 12, 7, 54, 14, 42, 6, 45, 9, 36, 18, 10, 24, 48

__________________________________________________________________________

 

 Z uvedených čísel vypiš čísla, která jsou zároveň násobky čísla 5 a 10:

25, 10, 75, 15, 30, 35, 20, 5, 40, 10, 45, 50, 60

__________________________________________________________

 

Z uvedených čísel vypiš všechny násobky čísla 7:

72, 17, 21, 35, 24, 46, 49, 53, 42, 39, 7, 14, 64, 28, 56, 63, 70

__________________________________________________________

 

Dějepis:

V dějepise budeme tento týden zase používat učebnici, na straně 18 a 19 si přečti pověst o Přemyslovi a na stranách 20 a 21 povídání o knížeti Václavovi.

Do sešitu si pak napiš dnešní datum a zapiš si tento zápis:

O svatém Václavu a jeho babičce svaté Ludmile

- (na Moravě vláda Mojmírovců)

- v Čechách vláda Přemyslovců

kníže Bořivoj – jeho žena sv. Ludmila

-          pokřtěni Metodějem – křesťani

-          založil Prahu

-          Ludmila – učila číst a psát vnuka sv. Václava, zavražděna Drahomírou (matkou sv. Václava)

kníže Václav – zavražděn bratrem Boleslavem

-          po smrti prohlášen za světce a patrona České země

 

 

 

A pro zopakování učiva z minulých hodin pojď odpovědět na pár otázek:

  1. Znáš jména některých velkomoravských knížat?

 

  1. Jaká náboženství tato knížata vyznávala?

 

  1. Kdo to byl Konstantin a Metoděj?

 

  1. Kdy v kalendáři slavíme příchod Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu?:

 

A abychom si to zažili i vizuálně, pojďme mrknout na hezká stručná videaJ

https://www.youtube.com/watch?v=TeWjikhhPrM&list=PLnplwgXmL676ZF4XY6BrbKpRFABnZExbv&index=11

 

https://www.youtube.com/watch?v=EwkI_uyVQPY&list=PLnplwgXmL676ZF4XY6BrbKpRFABnZExbv&index=12

 

https://www.youtube.com/watch?v=EwkI_uyVQPY&list=PLnplwgXmL676ZF4XY6BrbKpRFABnZExbv&index=12

 

Zeměpis:

Do školního sešitu napiš datum a opiš si následující zápis, potom odpovídej na otázky.

 

MAPA

V dávných dobách lidé kreslili na zem cesty za lovem zvěře. Dělali jednoduché nákresy blízkého okolí. Podle mapy se plaví lodě v mořích a oceánech. Mapy jsou také důležité při budování silnic a výstavbě měst. Zvláštní mapy se používají pro zakreslování počasí a pro jeho předpověď. Soubor map se nazývá Atlas.

Pro orientaci v krajině nám slouží turistické mapy. Motoristé používají automapy. V automapách jsou zakresleny komunikace - silnice, dálnice a železnice.

V turistických mapách jsou zakresleny cesty. Ty vedou k zajímavým místům v přírodě. Mohou nás zavést k památkám, přírodním zajímavostem a dalším krásným místům.

VLASTIVĚDNÁ MAPA Ve škole používáme mapy vlastivědné. Zobrazují členitost zemského povrchu. Mapy máme nástěnné nebo příruční.

Mapy obsahují důležité informace. Mapy jsou zakresleny pomocí barev. Ty nám znázorňují povrch Země – hory, nížiny a vodstvo. Pro přehlednost a snadnější orientaci na mapě se užívají smluvené značky. Najdeme je ve vysvětlivkách mapy.

PRÁCE S MAPOU Mapa je zmenšený obraz zemského povrchu. Na mapě se orientujeme podle světových stran: sever najdeme vždy nahoře, dole je jih, vlevo západ a vpravo východ.

 

Odpověz na otázky:

 

Co je to mapa?

Kdy lidé začali používat mapy?

 Kdy mapy využíváme?

Co je to atlas map?

K čemu slouží turistické mapy a automapy? Jakou mapu používáte ve škole?

 

Výchova ke zdraví:

Vezmi si sešit, napiš dnešní datum a udělej si zápis:

ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL

Životospráva by měla být pravidelná. Pravidelně se má střídat aktivita a spánek, příjem potravy a další činnosti. Spánek je pro naše tělo velmi důležitý. Ve spánku se tělo regeneruje. Člověk by měl spát průměrně osm hodin. Chodit spát a vstávat bychom měli přibližně ve stejnou dobu. Pohyb je velmi důležitý. Sportováním posilujete své tělo. Jste odolnější vůči nemocem. Zlepší se vám i nálada.

Do špatné životosprávy patří různé zlozvyky - kouření, užívání alkoholu, drog, hraní na výherních automatech.

Odpověz na otázky:

Sportuješ? Jak?

Proč je důležité žít zdravě?

Proč je obezita nebezpečná? Jak se jí můžeme vyvarovat?

Výchova k občanství:

Sexualita a vztah mezi mužem a ženou

Přečti si následující text a odpověz na otázky pod ním:

Není možné, aby se každý líbil každému. Denně potkáváme i stovky lidí, které mineme, a ničím nás nezaujmou. Někteří nás upoutají svou vizáží, chůzí, pohledem, vůní, zkrátka v nás vyvolají mnohem větší zájem. Většinou jde o osoby opačného pohlaví. Tento zájem v nás postupně roste a pociťujeme něco víc, než je kamarádství nebo přátelství. Vlivem hormonů v období dospívání jsou mladí lidé sexuálně zralí. Zahajují sexuální život. Mluvíme o tzv. pohlavním styku, spojení, milování. První milování je v životě každého člověka závažný okamžik. Patří mezi vzpomínky na celý život. K prvnímu sexuálnímu styku by si měly, především dívky, vybrat partnera, kterého milují. K výběru partnerů pro první sex přistupujte zodpovědně! Časté střídání sexuálních partnerů může být zdraví nebezpečné. Těm, kteří ještě nikdy neměli sex, se říká panic nebo panna.

Pamatujte si!!! Začínat s pohlavním životem před dovršením 15 let je trestné!! K pohlavnímu styku vás nikdo nemůže nutit!!

POHLAVNÍ NEMOCI

Mezi nebezpečné nemoci, kterými můžeme sebe, ale také druhé nakazit patří pohlavní choroby. Jsou to choroby přenosné pohlavním stykem, ale také použitými injekčními stříkačkami a krví. Nakazit se tak mohou muž, žena, ale i dítě. Tyto nemoci jsou nebezpečné především proto, že nakažená osoba nemusí o své nemoci vědět a může tak pohlavním stykem nakazit další jedince. Nakaženi mohou být nemocní až několik měsíců nebo i let, než se na pohlavní nemoc přijde a o to těžší je následná léčba. Nejčastějšími příznaky jsou bolest, svědění nebo pálení při močení, výtoky z močové trubice nebo svědění v oblasti konečníku. V každém případě je nutná návštěva lékaře!! Nejčastější pohlavní onemocnění je syfilis a kapavka, které jsou většinou léčitelné a AIDS, který končí smrtí člověka. Množství pohlavních nemocí stále stoupá, hlavně u mladých lidí. Proto je třeba znát a dodržovat určité zásady. Mezi nejdůležitější patří: Omezit časté střídání sexuálních partnerů. Používat kondom, který snižuje riziko přenosu nemoci.

Graf výskytu a vývoje onemocnění AIDS v České republice do roku 2019

To nejsou malá čísla, viď?

  • https://www.youtube.com/watch?v=8n6XHOZbGOgOd kolika let můžete začít se sexuálním životem?
  • Co je to Linka důvěry a kdy se na ni obracíte?
  • Proč je nevhodné časté střídání sexuálních partnerů?
  • Je důležité se chránit před pohlavními chorobami? Jak?
  • Co je to AIDS?
  • Je možné AIDS vyléčit?

 

Výtvarná výchova

Všude kolem nás je plno barevného listí a to nám úplně stačí k dalšímu výtvarnému dílu J

Tentokrát zkusíme metodu tzv. frotáže, budeme potřebovat papír, voskovky, nebo měkké pastelky a suché listy, nebo jiné rostlinky.

Tyto rostlinky a listy klademe pod papír a přejíždíme přes něj voskovkou tak, aby se nám obrys rostliny překreslil na papír, přikládám video s postupem a těším se na vaše výtvoryJ

https://www.youtube.com/watch?v=8n6XHOZbGOg

Takhle nějak to pak vypadá J

      

Jméno ,příjmení:                                                              Třída :

  1. Úkol PVCh   —13.11.2020      6.A a  7. Třída ( D.Kiňa,L. Sopek,S.J.Valuš) chlapci

 

V rámci PVCH – Provoz a údržba domácnosti vypracuj následující pracovní list:

 

  1. Zjisti a napiš, jak platí rodiče úhradu za bydlení,elektřinu,vodu a plyn?

 

Vybranou možnost označ   křížkem     X

 
   

 

 

  1. V hotovosti (bankovkami)
 
   

 

 

  1. Bezhotovostně(převodem z účtu)

 

  1. Napiš, na jakou energii pracuje spotřebič, na kterém  doma vaříte !

(elektřina,plyn,dřevo……………….)

 

………………………………………………………………………………………………………………………

    

  1. Jak získáváte u vás doma teplou vodu? Vybranou možnost označ křížkem     X
       
       

 

 

  1. Elektrický bojler                                                      b) Plynový ohřívač  

 

  1. c) Z dálkového zdroje(teplárny) d)Ohřev na kamnech  

 

 

  1. Uveď možnosti,jak podle tebe můžeš doma šetřit :

 

  1. Vodou-

 

 

  1. Elektrickou energií:

 

 

  1. Zjisti a napiš telefonní čísla na firmy v Jablonci nad Nisou:

 

  1. Vodárna : b) Elektrárna:

 

  1. Plynárna:

 

Vypracovaný,podepsaný( nebo s uvedením jména a příjmení)  list potom buď elektronicky,nebo osobně předáš třídní učitelce,která to pak předá mně k ohodnocení. Tak ať se práce podaří.                                                                           

 

 

 

 

 

Trvalé úkoly z Tělesné výchovy  na dobu distanční výuky pro žáky II. stupně ZŠ-6. a 7. řída               

                                                  Liberecká 1734/31

  1. Doporučená ranní rozcvička na rozhýbání všech svalových skupin, samostatně

         podle vlastního výběru, nebo nahlédněte na videa z YOU TUBE.

  1. Rozcvičku provádějte odshora dolů a to takto:

         - Nejdříve rozcvičíme krční páteř

         - Pak postupně ramena

         - Horní končetiny

         - Trup

         - Bedra

         - Dolní končetiny

         - Na závěr, výskoky a relaxace

  1. Během dne doporučuji procházky na čerstvém vzduchu.

         - Rychlá chůze okolo přehrady.

         - Pomalý běh, střídavý běh.

         - Pro ty zdatnější i vytrvalý běh.

  1. Večer posilování horní a dolní končetin.

         - posilování břišních a zadních svalů.

  1. Na závěr příjemnou sprchu: začínejte teplou, postupně přejděte na studenou.

 

Převzato od Mgr. V.Gušilika

 

 

 

 

 

 

 

                              Úkol na hodinu PV 6-7. tř  na 9-13.11.2020

 

 

                                              Téma: Provoz a údržba domácnosti.

 

 

 

  1. Aktivní účast děti v domácnosti.

               - Odnesu koš s odpadky do popelnice

               - Myji nádobí

               - Luxuji koberec

               - Dělba práce s ostatními sourozenci

               - Úklid v pokojí

               - Pomáhám rodičům s nákupem

               - Pomáhám v kuchyni s vařením / čistit brambory, cibuli, česnek a. p. /

               - Zametu a myji podlahu

               - Jestli dodržuji osobní hygienu a tak podobně.

  1. Napište vše, co do opravdu děláte, kdo v čem pomáháte, s kým se o práce

                   Dělíte, se sourozenci? Pošlete nějakou fotku, kde se nejvíc nadřete,

                  nebo necháte všechno na rodičích?

 

 

                  Děkuji.

 

 

 

 

 

                                                                      S pozdravem: Mgr. Valentin Gušilik.      

    

 Práce pro holky na pracovní vyučování od paní učitelky Tripšanské:

  • prostřou stůl a pomoc s úklidem kuchyně
  • umýt nádobí
  • otření stolu a podlahy

 

Pošlete nějaké fotky, jak doma maminkám pomáháteJ

 

 

 

Fyzika:

List na Fyziku, který najdeš v galerii si vlož do svého sešitu a pročti!

 

Angličtina:

Pracovní listy dostanete v tištěné formě.

 

 

zjistit více

Ovesná kaše od Jirky

Jirka splnil úkoly z PV a Informatiky. Uvařil ovesnou kaši a podle fotky se mu to moc povedlo, a protože odeslal email s přílohou a ještě popsal, jak se má, dostal jedničku i z Informatiky. Moc chválím... nejen Jirku. I Irenka napsala a poslala hezký obrázek. 

Jen tak dále a pište, posílejte fotky. Petra Nosková

zjistit více

Online procvičování:)

Dobrý den, ahoj! :)

Před námi je víkend a my nebudeme zahálet ani ve dnech volna, 

tyhle stránky děti znají, najdete na nich spoustu zábavného procvičování

(čtení s porozuměním, hádanky...). V levém hrním rohu můžete přepnout 

na Matematiku, Angličtinu...A když bude o víkendu hezky, nezapomeňte vyrazit taky ven! :)

 Veselé kreslené sluníčko Stock vektory, Royalty Free Veselé kreslené sluníčko Ilustrace | Depositphotos®

zjistit více

Ahoj, sedmáci!:)

Ahoj, sedmáci, dobrý den, milí rodiče! :)

Doufám, že máte krásný čtvrtek a moc vám všem děkuji za skvělou práci, báječně to zvládáte! :)

Pin by Hana on painting, drawing | Ilustrace, Kotě, Kreslení

Pro rekapitulaci, děti dostávají úkoly na celý následující týden vždy v úterý v 10:00 před budovou školy 

(oproti těm vypracovaným). Ti, kteří si pro ně nemohou dojít z vážných důvodů (nemoc, karanténa atp.),

dostávají práci na mail a pracují doma do sešitu. Práci mají děti pro kontrolu i na tomto webu.

Snažím se vždy kompletní práci zadat do jednoho velkého článku na celý týden, ale pro přehlednost, 

pokud dostanu od ostatních vyučujících během týdne novou práci, zadám do nového článku.

 

Pokud byste potřebovali s čímkoliv pomoct, poradit, volejte, pište :)

 Zdravím vás všechny a opatrujte se!

L. Mlčkovská

 

 

zjistit více

Práce od pana učitele Gušilika - PV

 

Téma: Příprava pokrmu

Název pokrmu: Ovesná kaše

Recept:

 

- Mléko - 2 sklenice

- Voda - 2 sklenice

- Ovesné vločky - 2 sklenice

- Máslo - 20 g

- Špetka soli

- Cukr podle chuti /já dělám bez cukru/

 

Pracovní postup:

 

Do hrnce nalejte vodu, mléko a špetku soli, pak do horké vody s mlékem

vysypte ovesné vločky za stálého míchání vaříme pomalu 5 minut,

poté nechte ještě stát 10-15 minut pod pokličkou. Na talíř pak na kaši dejte

máslo a ještě můžete ochutit, čím chcete (já dávám ovoce, kakao, skořici).

Přeji dobrou chut a napíšte, jak se vám to povedlo.

 

Vaříme jen pod dozorem dospělého. Zdraví vás V. Gušilik

 

zjistit více

Informatika na dálku

Dobrý den, všechny své programátory a "ajťáky" zdravím. Nebudete dostávat každý týden úkoly, protože informatiku vlastně teď, když se učíme na dálku, procvičujete každý den. 

Budu ráda, když mi pošlete email a vložíte do přílohy obrázek nebo fotografii. Napište mi, jak se máte a zda nepotřebujete s něčím pomoci.

Každý email, který bude mít všechny náležitosti, které jsme se učili, bude oceněn jedničkou.

Nezapomeň sledovat webové stránky své třídy.

Mějte se hezky a pište na noskova.petra@zsliberecka31.cz.

zjistit více

Práce pro týden 2.-6.11. 2020

Krásný den, jak jsme se už domluvili, budu dětem práci tisknout a vydávat oproti hotové práci vždy v úterý (tento týden je to výjimečně středa),

práci budu vkládat taky sem na web. Věřím, že všechno společně zvládneme, mnohokrát děkuji za vaši pomoc a práci a už teď se těším na shledanou v lepších dobách:)

L. Mlčkovská

 

Teenageři - FotoTapeta12

2.11. – 6.11. 2020

Jméno a přijmení:………………………………………………………..

 

Český jazyk:

Vyjmenovaná slova po B

Přehled vyjmenovaných slov po B:

 být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav (babyka, Bydžov)

Pojďme procvičovatJ

 

Doplň i,í/y,ý a dokonči přirovnání. Slova vybírej z nabídky.

 Měsíc, obrázek, liška, sníh, komár.

 B …. strý jako……………………………

Líb …. vý jako……………………………

Neodb …. tný jako……………………………

B …. lý jako……………………………

 Ub …. vá jako……………

 

Přečti si básničku a plň úkoly:

  • modrou pastelkou podtrhni všechna vyjmenovaná slova po B a slova příbuzná.
  • Zelenou pastelkou podtrhni všechna podstatná jména (zopakuj si, že jsou to všechna slova, která označují názvy osob, zvířat, věcí, vlastností, dějů…)
  • Červenou pastelkou podtrhni všechna slovesa (zopakuj si, že slovesa vyjadřují činnost, stav, nebo změnu stavu…)
  • Proč ve slově Vánoce píšeme na velké V? ……………………………………………………………………………
  • Kdo je autorem básničky?........................................................................................................
  • Je k básničce připojená ilustrace?Jaká?...................................................................................

 

 

Bylo, nebylo

Byla to vesnice šťastných obyvatel,

nikdy tam nevtrhnul žádný dobyvatel,

nikdo jim nedupal po poli,

v klidu dobývali brambory.

Neznali bídu, útrapy, ani hlad,

před zimou se měli kam zachumlat.

i na nejmenšího vždycky něco zbylo

a na Vánoce bylo každým rokem bílo. 

 

(Daniela Kalinová, Proč chtěl ptakopysk do Solopysk)

 

Druhy vět

 

Oznamovací: sdělujeme obsah, na konci věty píšeme tečku. (.)

 Tázací: pokládáme otázky, na konci věty píšeme otazník. (?)

Rozkazovací: vyjadřujeme rozkaz. Na konci věty píšeme vykřičník, nebo tečku. (! .)

Přací: vyjadřujeme přání. Na konci věty píšeme tečku. (.)

Pojďme si to procvičit:

Rozliš druhy vět a doplň správně znaménko (. ! ?) Za každou větu vždy zapiš zkratky O, T, P, R. (oznamovací, tázací, přací, rozkazovací)

V lese rostou stromy jehličnaté a listnaté

Které stromy mají jehličí

 Naučte se poznávat jehličnaté stromy

 Ať se ti práce daří

Vypracuj domácí úlohu

Sedněte si

 Dnes začínají prázdniny

Vyřiď vzkaz

Venku padá sníh

 Půjdeš si hrát

 

Má to tak být? Urči druhy vět a doplň za větu správné znaménko.

 Věty napiš vedle textu správně.

Ve vyučování spíme …

 Zlobte učitele …

 Kéž bych nic neuměl …

 Zapiš si úkoly za uši …

 Neuč se …

 Nedodržuj školní řád …

 V šatnách se nepřezouváme …

 

Psaní ú, ů

Ú píšeme vždy na začátku slova - Na tváři se jí objevil nesmělý úsměv. Uprostřed a na konci některých přejatých slov - skútr, túra, manikúra.

 Ů píšeme uprostřed slov - Koukni se na půdu. Je to můj bratr

Pamatujeme si na naši pomůcku s vozíčkem: ten má na začátku madlo (na začátku slova píšeme tedy nad U čárku), uprostřed má vozíček první kolečko (uprostřed slova píšeme nad U kroužek), na konci vozíčku je druhé kolečko, tedy i na konci slova píšeme nad U kroužek J

Pojďme si to procvičitJ

Doplň délky samohlásek do vět. Cvičení přepiš do sešit ČJ školní (nezapomeň na datum).

 Jedu s tetou Ruženkou do Prahy. Pujdeme se podivat na Petřinskou rozhlednu az uplně nahoru. Přes řeku Vltavu vede Karluv most. V restauraci u Holubu si dame užasne lahudky. Jsem už unaveny, asi pojedu domu. Byl to velmi unavny den, ale vůbec nelituji. Na Prahu budu dlouho vzpominat.

Doplň u, ú, ů.

 Těžký …děl, velký d…raz, …čtovací období, čistý zv…k, sváteční klobo…k, nenadálý pr…lom, malé sch…dky, rušné …lice, třídní sch…zka, deset stan…, kdo mi pom…že, …žasný zážitek, vážný …raz, složitý …čes, skalní …tvar, mám pravd…, p…lka chleba psí …tulek, ztracená d…věra, většina pracovník…, usnul až k rán…, …tulný domov.

Doplň u, ú, ů. Cvičení přepiš do sešitu ČJ školní (nezapomeň na datum)

 Jazykový k…rz, školní přez…vky, technická …držba, …sečná odpověď, ještě jeden kr…ček, …pěnlivá prosba, možnost …niku, …čel světí prostředky, pohodlný ga…č, h…morná povídka, roztomilý t…leň, lidské …dy, velká…trata, vzácná odr…da, nest…jte tady, špinavý r…káv, závodní okr…h, třídní d…tka, překvapivě za…točil.

 Doplň u, ú, ů.

L…ční kobylka ,nečekaný …prk, minimální…roveň, Šípková R…ženka, t…pé brusle, sluneční …pal, …lisná nabídka, staletý …tisk, viděli jsme lam…, keramický n…ž, bratr…v nápad, sběr bor…vek, hluboká st…dna, tuzemský r…m, výprava Nor…, rušné …lice, ne…měrný trest, časný …svit, noční m…ra, malé sl…ně, bolavý z…b, lám…rekordy, zahraniční v…z, nedostatek čas…, předstíraný…div

 

Sloh:

Do slohového sešitu mi napiš dvacet slov, která tě napadnou, když se řekne RODINA :)

 

Čtení:

Tento týden si, prosím, otevři Čítanku na straně 17 a přečti si básničky: Podzim klepe na dveře, Deštivý den a Pastýřova píseň, jednu z nich si vyber a přepiš do sešitu na Literaturu, můžeš si k ní domalovat obrázek (ilustraci). Nezapomeň do sešitu napsat datum, název básničky a jejího autora (kdo ji napsal) :)

 

 

Matematika

ČTENÍ A ZÁPIS ČÍSEL

  1. Zapiš čísla po stovkách od 200 do 1 000 _______________________________________________________

Zapiš čísla po stovkách od 2 400 do 3 500 _______________________________________________________

Zapiš čísla po tisících od 0 do 10 000 _______________________________________________________

  1. Napiš čísla hned před a hned za daným číslem

___ – 180 – ___          ___ – 999 – ____         ____ – 1 381 – ____      ___ – 260 – ___                     ___ – 2 000 – ____      ____ – 3 650 – ____        ___ – 599 – ___           ___ – 4 890 – ____          ____ – 6 000 – ____       ___ – 730 – ___       ___ – 5 000 – ____       ____ – 9 999 – ____

  1. Zapiš slova číslicí:

jeden tisíc tři sta šedesát ______

tři tisíce devět set padesát ______

pět tisíc třicet jedna ______

šest tisíc šest set šest ______

  1. Zapiš slovy: 4 001 - _____________________________________

                      5 650 - _____________________________________

                      6 703 - _____________________________________

                      9 090 - _____________________________________

  1. Porovnej čísla a doplň znaky <, >: větší, menší, rovná se: 4 654  4 564; 7 010      7 100;

8 392        8 293;

 

Doplň čísla do číselné řady:

  1. 150, 151, ___, 153, ___, ___, 156, ___, 158, ___, 160, ___, ___,163 b) 480, 490, ___, 510, 520, ___, ___, 550, ___, 570, ___, ___, ___, 610 c) 3 100, 3 200, _____, 3 400, _____, 3 600, _____, _____, 3 900, ____ d) 7 520, 7 530, _____, 7 550, _____, _____, 7 580, _____, 7 600 e) 9 328, 9 329, 9 330, _____, 9 332, _____, _____, 9 335, _____, 9 337

Seřaď čísla od nejmenšího k největšímu:

  1. a) 86, 158, 13, 9 450, 780, 2 365, 46, 1 391, 6 508, 7 888 ____________________________________________
  2. b) vyhledej všechna lichá čísla – ____________________
  3. c) vyhledej čísla větší než 5 000 – ___________________

 

Vypočítejte podle vzoru:

 2 000 + 400 + 60 + 2 = 2 462

1 000 + 300 + 0 + 7 = _____

 9 000 + 0 + 40 + 1 = _____

000 + 200 + 20 + 0 = _____

7 000 + 600 + 0 + 9 = _____

8 000 + 0 + 0 + 8 = _____

 

Dějepis

Do sešitu si napiš datum a udělej si tento zápis:

Velkomoravská říše a příchod Konstantina a Metoděje

Velkomoravská říše vznikla na jihu Moravy v 9. století, za vlády knížete Svatopluka byly její součástí i Čechy. Nejvýznamější Velkomoravská hradiště: Mikulčice, Staré Město u Uherského Hradiště, Nitra a Bratislava. V hradištích žili bohatí velmožové a jejich družiny, byly tady kostely, řemeslné dílny. Velká Morava byla už křesťanská – věřila v jednoho boha (hlasatelem církve byl Kristus). Za vlády knížete Rostislava docházelo k častým bojům mezi Velkomoravskou říší a jejím sousedem, říší Velkofrantskou (zhruba dnešní Německo). Aby si Rostislav udržel vliv, povolal ze Soluně učené bratry: Konstantina a Metoděje, jejich úkolem bylo šířit křesťanskou víru jazykem, kterému lidé rozuměli – staroslověnštinou.

Konstantin sestavil z písmen malé řecké abecedy písmo.

Velkomoravská říše existovala pouze 100 let, po jejím pádu měla na nás vliv Franská říše, lidé tady proto začali psát latinkou (naše dnešní písmo).

V učebnici si přečti strany 16 a 17 a můžeš se podívat, jak to všechno bylo na tomto odkaze:

Velká Morava

Cyril a Metoděj

 

Zeměpis

Vezmi si učebnici Zeměpisu a přečti si strany 15 a 16 a napiš si do sešitu:

Země je rozdělena na pevninu a oceány. Pevnina je část povrchu, která vystupuje nad hladinu oceánu. Není souvislá, ani vzájemně spojená. Její největší části – světadíly. Její velikost měříme v kilometrech čtverečních. Lidé žijí na pevnině.

Překresli si ze strany 15 tabulku světadílů s jejich rozlohou a počtem obyvatel.

 

Oceány jsou vzájemně spojeny a tvoří souvislý celek oceánů a moří (světový oceán). Plocha světového oceánu je asi dvakrát větší, než plocha pevniny.

Překresli si do sešitu tabulku Oceánů s jejich rozlohou ze strany 16.

V tomto krátkém videu si můžeš všechno zopakovat:

Pevnina a oceány

 

Občanská výchova

 

Tématem je LÁSKA, vezmi si sešit na občanku, nezapomeň napsat datum a napiš mi, co pro tebe slovo láska znamená.

 

Výchova ke zdraví

Tématem je Zdravý způsob života a péče o zdraví. Je možné v této době, kdy musíme téměř pořád být doma, jsou zavřené tělocvičny, bazény atd., pečovat o svoje zdraví? Jak? Napiš mi to v pár větáchJ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Anglický jazyk

Vyhledej si na internetu a vypiš dvacet anglických slovíček, která souvisejí s Halloweenem, strašením atd.

 

 

 

Zopakuj si anglickou abecedu a vyspeluj (odříkej anglicky po písmenech) svoje jméno.

Pusť si toto video, rozumíš, o čem díl je?

 Peppa Pig

 

Fyzika

Otevři si učebnici Fyziky na straně 12 (Změny skupenství látek) a přečti si strany 12,13,14,15,16

Potom si otevři sešit na Fyziku, napiš si datum a zapiš si:

Změny skupenství látek

Změna pevné látky v kapalnou se jmenuje tání (někdy tavení)

Změna kapalné látky v pevnou se jmenuje tuhnutí.

Změna kapalné látky v plynnou se jmenuje vypařování. Kapaliny se vypařují za každé teploty.

Změna plynné látky v kapalnou se jmenuje kapalnění.

Tlak v kapalinách:

Tlak v kapalině působí všemi směry. Duté těleso na vodě plave.

Tělesa, která se ve vodě potápějí, mohou plavat, jestliže je spojíme s tělesem, které samo plave.

 

Pracovní vyučování

Tento týden se v rámci pracovek zaměřte na péči o kytičky, které máte doma, otřete jim listy od prachu, zalijte je, pohnojte, pokud je to potřeba, přesaďte, nakypřete jim hlínu. Pomáhejte rodičům s úklidem doma, s vařením, můžete mi napsat recept jídla, se kterým jste tento týden doma pomáhali :)

 Práce pro kluky, kteří jsou na pracovkách u pana učitele Belici: 

  1. Úkol PVCh   —6.11.2020      6.A a  7. Třída ( D.Kiňa,L. Sopek,S.J.Valuš) chlapci

Dostali jsme se opět do tíživé situace, bohužel se týká i vzdělávání. V hodinách Pracovního vyučování si budeme zadávat  a plnit jednoduché úkoly.

  1. Úkol na PV zní:

 

Napiš  ve spolupráci s rodiči recept na přípravu jednoduchého jídla  - smažené vajíčka s přílohou - chlebem.

Nezapomeň i na úpravu textu:

 

  1. Název receptu
  2. Počet osob
  3. Ingredience
  4. Pracovní postup
  5. Doporučení
  6. Poznámka

 

Recept napiš rukou nebo vytiskni   na  volný list papíru,po skončení výuky na dálku nalepíme do sešitu PVCH co máte ve škole.

Až budeš mít recept hotový , tak se pak po domluvě s rodiči pokus připravit tento jednoduchý pokrm na snídani,nebo na večeři a napiš, jak se ti to všechno povedlo.

Vypracovaný,podepsaný( nebo s uvedením jména a příjmení)  list potom buď elektronicky,nebo osobně předáš třídní učitelce,která to pak předá mně k ohodnocení. Tak ať se práce podaří.

 

                                                                                                                 S pozdravem :  Ing.Ján Belica

 

 Práce pro kluky, kteří jsou na tělocviku ve skupině pana učitele Belici:

 

 

  1. Úkol TvCh   —6.11.2020      6.A a  7. Třída ( D.Kiňa,L. Sopek,S.J.Valuš) chlapci

Dostali jsme se opět do tíživé situace, bohužel se týká i vzdělávání. V hodinách Tělesné výchovvy si budeme zadávat  a plnit jednoduché úkoly.

  1. Úkol na TvCH zní:

 

Každý den ráno si zacvič rozcvičku podle návodu na YouTUBE

 

Ranní rozcvička je pro tělo stejně důležitá jako snídaně. Ráno se organismus startuje a také vyžaduje pohyb, proto  se alespoň protáhni několika jednoduchými cviky. Jako cvičení ber i cestu na nákup kdy pomůžeš rodičům a sám si při tom protáhneš kosti.

   Adresa pro rozcvičku  :     https://www.youtube.com/watch?v=ZF1vTrHIKXo

 

Odkaz zkopíruj a zadej do vyhledavače. Mělo by ti naskočit krátké video rozcvičky.

 

Druhá možnost.

Malá ranní rozcvička. Které protahovací cviky tě dokonale nastartují?

Také marně hledáte nějaký životabudič, který by vás doslova „nakopnul“ do nového dne? Vyjma studené sprchy bych vám rád poradil pár protahovacích cviků, které můžeme označit jako takovou malou ranní rozcvičku.

Tyto cviky se netýkají pouze rána. Můžete je praktikovat kdykoliv během dne.

Aby se krční páteř nezablokovala

Bolesti krční páteře se označují za jedny z nejhorších, protože dokážou způsobit řadu dalších obtíží. Nejlépe jim předejdeme tím, že budeme krční páteř pravidelně protahovat a posilovat. Začneme hned ráno v posteli. Posadíme se na posteli, ramena se snažíme mít co nejvíce od uší dolů. Poté pomalu kroutíme hlavou jako NE. Opravdu stačí pomalé kroužky na jednu a na druhou stranu. Dále ještě zkuste několikrát udělat ANO, tedy bradu stočit dolů a zase vrátit zpět. Možná ucítíte drobné křupání, což je v pořádku. Stačí jen několikrát zopakovat a pak kdykoliv během dne.

Ruce a záda si také zaslouží protažení

Poté si stoupněte a pomalu rolujte krční páteř a obratel obratli dolů až vyvěsíte hlavu a rukama se dotknete země.  Takto chvíli vydržte a zhluboka dýchejte. Můžete vyklepat ruce a hlavou trochu zatřepat. Poté pomalu rolujte zase obratel po obratli nahoru. Ruce spojte nad hlavou a udělejte úklon na jednu stranu, co nejvíce se protáhněte a poté na druhou stranu. Nezapomeňte uvolnit také zápěstí. Ruce rozpažíme a v zápěstí s nimi kroužíme. Opět možná uslyšíte křupání.

Nohy nás celý den nosí

Také nohy potřebují protáhnout a uvolnit. Mam pro vás skvělý tip. Máte doma obyčejný tenisák? Pokud ano, pak si na něho bosou nohou stoupněte a jednoduše masírujte chodidlo. Je to velice příjemné a navíc tím promasírujete spoušťové body. Poté ještě zakružte nohou v kotníku i v koleni na obě strany.

 

A ještě jedna důležitá věc. Nezapomínejte dýchat. Hluboké nádechy a výdechy jsou nesmírně důležité. Zkuste si několikrát za den udělat čas na to, abyste se chvíli soustředili na dech. Stačí jen deset hlubokých nádechů a výdechů a budete se cítit svěžeji a lépe naladění. Většina z nás totiž dýchá velmi povrchově a mělce. Zkuste to.

 

 

                                                                                                                 S pozdravem :  Ing.Ján Belica

Práce pro holky od paní učitelky Noskové:

CHŮZE JE ZDRAVÁ

Zdravím svoji skupinu děvčat, se kterými mám tělesnou výchovu. Všichni víme, že pohyb je zdravý, a když se budete pohybovat ještě někde v přírodě, tak to nebude mít chybu. Hodně času trávíte teď u pc, plníte úkoly na dálku - nezapomeňte se každý den projít a protáhnout se. 

Mějte se moc hezky a těším se, že se brzo uvidíme a zasportujeme si spolu. P. Nosková

 

 

Výtvarná výchova

Protože jste na malování moc šikovní a malujete rádi, pojďte něco naučit vy mě J

Zkuste mi každý namalovat svoje jméno v graffiti J

Teším se na vaše výtvory!

 

 

INFORMATIKA NA DÁLKU

Dobrý den, všechny své programátory a "ajťáky" zdravím. Nebudete dostávat každý týden úkoly, protože informatiku vlastně teď, když se učíme na dálku, procvičujete každý den. 

Budu ráda, když mi pošlete email a vložíte do přílohy obrázek nebo fotografii. Napište mi, jak se máte a zda nepotřebujete s něčím pomoci.

Každý email, který bude mít všechny náležitosti, které jsme se učili, bude oceněn jedničkou.

Nezapomeň sledovat webové stránky své třídy.

Mějte se hezky a pište na noskova.petra@zsliberecka31.cz.

 

 

 

zjistit více

Jak to teď bude...

Krásný den, abychom měli vše pěkně pohromadě, vkládám informace k 

aktuální formě výuky a také upravený rozvrh dětí pro tuto dobu.

 

Od 1. 9. na lanovku s rouškou | Špičák Ski&Bike

 

Forma distanční výuky

  • Práce bude zadávána na každý den podle nového rozvrhu
  • práce je povinná – vše bude hodnoceno
  • známky elektronickou formou
  • KONZULTACE na telefonu: pondělí a středa 14-15hodin
  • Změny a doplňkové informace formou sms a na web školy
  • Každé úterý v 10:00 před školou předávání práce žákům (nové za hotové)

 

Momentální rozvrh hodin pro 7. třídu:

 

1.

2.

3.

4.

Pondělí

ČJ

M

D

VZ

Úterý

ČJ

M

F

Z

Středa

ČJ

M

P

PČ+VV

Čtvrtek

ČJ

M

TV+HV

AJ

Pátek

ČJ

M

VO

 

 

Kdyby bylo cokoliv potřeba:

Můj telefon: 725607566

Můj mail: lucie.mlckovska@gmail.com

 

Hodně štěstí a opatrujte se!

 

Lucie Mlčkovská, třídní učitelka

zjistit více

Chůze je zdravá

Zdravím svoji skupinu děvčat, se kterými mám tělesnou výchovu. Všichni víme, že pohyb je zdravý, a když se budete pohybovat ještě někde v přírodě, tak to nebude mít chybu. Hodně času trávíte teď u pc, plníte úkoly na dálku - nezapomeňte se každý den projít a protáhnout se. 

Mějte se moc hezky a těším se, že se brzo uvidíme a zasportujeme si spolu. P. Nosková

zjistit více

Učíme se netradičně

Rádi se zapojujeme v rámci vyučování do projektů, díky kterým si opakujeme a učíme se věci jinak a zábavně:)

zjistit více

Naše vycházky

Dokud bylo ještě venku krásně,chodili jsme se učit ven:)

zjistit více

Naše dýňování

I letos jsme přispěli svojí prací na jablonecké dýňobraní, tématem byla "Zvířátka kolem nás" a my jsme zvolili jedno takové růžové zvířátko,kdo pozná,co jsme vyráběli?;)

zjistit více

Učíme se interaktivně

Už jsme velcí,a tak hravě zvladneme v hodinách využívat interaktivní tabuli,tablet, počítače... jsme strašně šikovní:)

zjistit více

Tak už jsme sedmáci

Všechno jsme zvládli a sešli se ve zdraví v novém školním roce zjistit více

Dočkali jsme se

Zdravím všechny, jsou před námi poslední dny před letními prázdninami a já bych chtěla všem, co pracovali moc poděkovat, zvládli jsme to.

Poslední informace na závěr: Vysvědčení Vám bude předáno v úterý 30.6. 2020 v 9:30. přijďte všichni zadním vchodem školy. Nezapomeňte s sebou vzít všechny učebnice, které doma najdete a pracovní listy, které jste neodevzdali.

Uvidíme se při předávání vysvědčení a poté budete mít dva měsíce prázdnin. Užijte si je, jak nejlépe to půjde, buďte opatrní a zbytečně neriskujte. Ve škole se uvidíme až 1. září. Děkuji Vám za spolupráci.

zjistit více

15. týden aneb blížíme se k cíli

Týden 22.6. – 26.6.

 

Zdravím Vás všechny, máme před sebou poslední celý červnový týden, tak se do něj pustíme a pomalu se můžeme těšit na letní prázdniny. Těm, kteří jste odevzdali všechny pracovní listy děkuji, ostatní je můžou hodit do schránky školy.

Pokud budete potřebovat pomoc, nebo s něčím poradit, bez obav mě kontaktujte. na email p.elfmarkova@gmail.com

ČESKÝ JAZYK

Tento týden si probereme něco ze slohu. Napište vyprávění o tom, jak se těšíte na prázdniny a co máte v plánu. (20 vět)

Zopakujte si mluvnické kategorie sloves: https://www.youtube.com/watch?v=BviPVVNDAiQ

procvičení: https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eefd3da7e360

                http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_3.roc/sloveso_oscis2.htm

MATEMATIKA

On- line procvičování

https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eefcf30b4f4d

https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eefcf509953b

https://www.zlatka.in/cs/test.php?g_idt=5eefd38f023d8

zopakuj si rýsování trojúhelníku: https://www.youtube.com/watch?v=JAvxjUNdvFk

ANGLIČTINA

zopakujte si slovní zásobu

https://www.anglictina-bez-biflovani.cz/anglicka-slovicka

https://www.youtube.com/watch?v=V1lm3u9cFEw

ZEMĚPIS, DĚJEPIS

Tady máte inspiraci na výlety po ČR, plno zajímavostí i historie

napište mi, kam byste se chtěli podívat, jaké místo vás zaujalo.

https://www.youtube.com/watch?v=o6zNApPm-4I

https://www.ceskatelevize.cz/porady/1126666764-toulava-kamera/

 

FYZIKA, PŘÍRODOPIS

Dobrý den šesťáci, sedmáci, osmáci a vycházející deváťáci.

Tak jste se toho všichni dočkali. Ještě týden a dva dny a nastane očekávaná doba volna – prázdniny.

Dalo by se říci, že volna bylo od března dost. Ale není to plná pravda. Ten, kdo poctivě pracoval a odevzdával včas všechny úkoly, tak mi dá za pravdu, že to nebylo žádné pohodové volno.

Prázdniny si všichni zasloužíte. Oni by si je zasloužili i Vaší rodičové. Ale bohužel, ti musí do práce, aby vás zabezpečili.

A co je pro Vás všechny připraveno na poslední týden?

Chci  vás požádat o to, aby jste všichni dodělali práci, kterou jste ještě nestihli a odeslali mi úkoly na adresu : janobelica@seznam.cz  . 

No a teď ke skutečně posledním úkolům od 22.6 do 29.6.2020:

  1. Když budete mít vypracované předešlé úkoly , tak si ještě prolistujte učebnice a sešity z přírodopisu,fyziky,chemie a dějepisu a vyberte si jednu kapitolu, která vás ve školním roce zaujala. No a pak napište alespoň 10-15 větami o této problematice, proč vás zrovna tato kapitola zaujala a čím.
  2. Napište čtyři až pět vět o tom, co se vám líbilo a co nelíbilo při učení na dálku
  3. Dejte do pořádku učebnice, které jste měli zapůjčené ze školy- vygumovat,otřít vrchní desky, zalepit uvolněnou vazbu, eventuelně natržené listy.

Osmáci a deváťáci nezapomenou odevzdat svým třídním učitelkám podepsané pracovní listy z chemie a periodickou tabulku prvků

  1. Vycházejícím dojdu osobně popřát šťastné vykročení do dalšího studentského či pracovního života v úterý 30.6.2020

Vypracované body 2 a 3 pošlete na moji adresu :  janobelica@seznam.cz

Jsem s pozdravem a čekám na vaše poslední úkoly. Poraďte se při vypracovávaní s rodiči, prarodiči, či staršími sourozenci.                                                                          Ján Belica

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Negativní vlivy. Shlédni tyto 2 ukázky a zamysli se, co v nich bylo špatně. Jak by ses zachoval ty?

https://edu.ceskatelevize.cz/spatny-vliv-party-5e44254b2773dc4ee413a193

https://edu.ceskatelevize.cz/nebezpecne-situace-sikana-5e4425462773dc4ee413a161

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

 

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Namaluj, jak si představuješ podmořský svět

inspirace zde: https://www.youtube.com/watch?v=M9Vbs6qu5Zg

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti.

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují, zdárně se blížíme ke konci, tak vydržte zjistit více

Finišujeme

13. týden

Týden od 8.6.-12.6.

Zdravím Vás všechny, začíná nám druhý červnový týden, a jak jistě víte jsme zase o krůček blíže létu.

Děkuji všem, kteří nezahálí a pilně pracují. Své doposud vypracované úkoly, které jste mi ještě nedodali, přineste ve středu 10.6. od 10:00 do 11:00 , budou vám předány další pracovní listy k vypracování, nebo mi pošlete na email p.elfmarkova@gmail.com

Níže najdete odkazy na doplnění učiva, pro zpestření opakování a procvičování.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pokud budete potřebovat pomoc, nebo s něčím poradit, bez obav mě kontaktujte.

 

Český jazyk

Opakování – podstatná jména, vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5edd075453baa

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5edd07a8063dd

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5edd07fd022f8

 

Matematika

Dnes si procvičte nakupování a to, jak umíte zacházet s penězi

https://www.zlatka.in/cs/test.php?g_idt=5edd094e32946

https://www.zlatka.in/cs/test.php?g_idt=5edd0a1095411

 

ANGLIČTINA

Opakování slovíček:

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-school-1-uroven?source=explicitKC

https://www.umimeanglicky.cz/anglictina-cviceni-skola

 

Přírodopis

  1. Opakování přírodopis 6. tř.
  2. Zopakuj si kapitolu : Houby s plodnicemi-jedlé a jedovaté

2.Vypracuj domácí úkol:Houby s plodnicemi-jedlé a jedovaté

Všechny odpovědi hledej v učivu:

                          Houby s plodnicemi jedlé a jedovaté

 

  1. Odešli domácí úkol do čtvrtka 11.6.2020 na adresu janobelica@seznam.cz

( Když nebudeš umět, poraď se třeba se starším sourozencem,nebo s mámou,tátou,dědou,babičkou)

V případě, že nemáš počítač, tak domácí úkol čitelně vypracuj do sešitu přírodopisu.

 

Učivo: Houby s plodnicemi- jedlé a jedovaté

V našich lesích rostou houby jedlé, nejedlé a jedovaté.

 Mezi nejznámější jedlé houby patří hřiby, kozáci, lišky, holubinky, křemenáče atd. Jedlé houby sbíráme a jíme hlavně proto, že obsahují vitamíny, minerály a zároveň slouží jako aromatické ochucovadlo jídla. Jedlé houby, které v lese sebereme, musíme co nejdříve zpracovat. Do pokrmů dáváme jen houby čerstvé a zdravé. Jídla z hub se rychle kazí, proto je dlouho neuchováváme ani v chladničce. Houby jsou těžko stravitelné, nejezte je před spaním.

Jedovaté houby: Ve srovnání s houbami jedlými, je jedovatých hub méně. Naše nejjedovatější houba je muchomůrka hlíznatá (zelená). Je to houba, která způsobuje smrt.  Můžeme si ji splést s holubinkou nazelenalou. Proto každý houbař by měl jedovaté houby znát. Mezi další jedovaté houby patří např. hřib satan, hřib nachový, závojenka olovová, muchomůrka červená, tygrovaná, citrónová. Plodnice těchto hub jsou prudce jedovaté. Jakmile se po požití houbového jídla objeví bolesti žaludku, průjem, tak je třeba, aby se jídlo dostalo z těla co nejrychleji ven. Člověk postižený otravou musí pít hodně tekutin (voda, mléko), aby se jedovaté látky v žaludku zředily. Vždy při podezření na otravu houbami je třeba zavolat lékařskou pomoc.

Nejedlé houby: Kromě hub jedlých a jedovatých jsou v lese ještě houby nejedlé. Pro svou hořkou nebo palčivou chuť se nedají jíst. Patří sem např. hřib žlučník, ryzec kravský a peprný atd.

Všichni si zapamatujeme!

 

Houbař sbírá jen ty houby, které dobře zná. K poznávání hub mu slouží atlas hub. Při vyndání houby z podhoubí, ho zakryjeme, aby nevyschlo. Neznámé houby nikdy neničíme!

                                                         Ján Belica

 

Přírodopis 6.tř

  1. Domácí úkol: Jméno: Datum:

 

1/ Jaké druhy hub rostou v našich lesích?

 

2/ Vyjmenuj dvě jedlé a dvě jedovaté houby.

 

3/ Proč sbíráme houby do košíku?

 

4/ Proč houby dlouho neskladujeme?

 

5/ Jak budeš postupovat při otravě houbami?

 

Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 8.6.- 16.6.2020

11.-12. Opakování fyzika 6. tř.

  1. Zopakuj si fyziku- probrané učivo od září 2019 do března 2020 a vypracuj závěrečný test z Fyziky 6. třída
  2. Odpovědi hledej v sešitě fyzika 6.tř. a učebnice fyziky

Vypracovaný test odevzdej do 16.6.2020  na adresu : janobelica@seznam.cz nebo do schránky školy do stejného termínu.

                                                                                 Ján Belica

11.-12 domácí úkol         ZÁVĚREČNÝ TEST-                              FYZIKA  6.roč

Jméno:                                            Třída:                                          Datum:

  1. V jakých skupenstvích existují látky kolem nás?

 

  1. Napiš vlastnosti pevných látek(Uveď minimálně tři vlastnosti )!

 

  1. Jak nazýváme změnu skupenství z kapalného na pevné?

 

  1. Jak nazýváme změnu skupenství z pevného na kapalné?

 

  1. Jak nazýváme změnu skupenství z kapalného na plynné?

 

  1. Co je to fyzikální veličina?

 

  1. Jaká je základní jednotka délky?

 

  1. Čím měříme délku?

 

  1. Jaká je základní jednotka hmotnosti?

 

  1. Čím měříme hmotnost?

 

  1. Jaká je základní jednotka objemu?

 

  1. Jaká je základní jednotka objemu?

 

  1. Čím měříme objem?

 

  1. Jaká je základní jednotka času?

 

  1. Čím měříme čas?

 

  1. Jaká je základní jednotka teploty?

 

  1. Čím měříme teplotu?

 

  1. V jakém stavu může být těleso vzhledem k jinému tělesu?

 

  1. Uveď dva druhy pohybu!

 

  1. Čím přitahuje Země všechny tělesa?

 

  1. Co vzniká třením?

 

  1. Popiš z fyzikálního hlediska  práci!

 

  1. Co to jsou jednoduché stroje?

 

  1. Vyjmenuj jednoduché stroje!

 

  1. Čím měříme sílu?

 

ZEMĚPIS

Opakování: pohoří ČR – tento týden si zopakujte české hory a pohoří

 https://www.umimefakta.cz/slepe-mapy-cr-hory-1-uroven/5361

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

 

Práci v ostatních předmětech dostanete ve středu v tištěné podobě, ale to neznamená, že si učivo nemůžete opakovat ze svých sešitů.

NEZAPOMEŇTE V PONDĚLÍ SE ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE A VE STŘEDU 10.6. PŘINÉST VYPRACOVANÉ PRACOVNÍ LISTY.

zjistit více

12. týden

konec května

Už desátý

Týden od 18.5.- 22.5.

Zdravím Vás všechny, květen se nám přehoupl do druhé poloviny, ale my neleníme a stále ještě pracujeme. Minulý týden jste dostali pracovní listy k vypracování, které mi odevzdáte doplněné ve čtvrtek 28.5. Proto tento týden tu budete mít spíše úkoly na doplnění a procvičování.

Všechny doposud vypracované úkoly, které jste mi ještě nedodali, přineste taktéž ve čtvrtek 28.5. nebo mi pošlete na email p.elfmarkova@gmail.com

Pokud budete potřebovat pomoc, nebo s něčím poradit, bez obav mě kontaktujte.

I nadále sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

ČESKÝ JAZYK

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_3.roc/bp1.htm

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_3.roc/sloveso_oscis1.htm

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/slovni-druhy/podstatna-jmena/vyhledavani-1.html

ať jen nedoplňujete, vyzkoušejte si napsat online diktát: https://www.youtube.com/watch?v=DFKMjiWaTNI

MATEMATIKA

On- line procvičování, připomenutí geometrie

http://rysava.websnadno.cz/matematika_3.roc/nasadel_3.htm

http://rysava.websnadno.cz/matematika_3.roc/pis_odcit_trojc3.htm

http://rysava.websnadno.cz/matematika_3.roc/zaokrou1.htm

https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5ec18ccd73bfa

  1. osová souměrnost https://www.youtube.com/watch?v=j5z8ffnZ_ls

ANGLIČTINA

Opakování slovíček s Hurvínkem:

https://edu.ceskatelevize.cz/anglictina-s-hurvinkem-my-family-5e4424524908cf0125158089

https://edu.ceskatelevize.cz/anglictina-s-hurvinkem-school-5e4424584908cf0125158107

https://edu.ceskatelevize.cz/anglictina-s-hurvinkem-12-months-5e4424544908cf01251580b0

ZEMĚPIS

Tento týden si zopakujte podnebí v naší krajině: DUM podnebí v naší krajině

Nově se podívejte na prezentace o obyvatelstvu ČR: DUM1 Obyvatelstvo ČR, DUM2 Obyvatelstvo ČR

PŘÍRODOPIS

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Učivo:   Biologie.řasy, houby, lišejníky

  1. Seznam se s kapitolou – Řasy
  2. Shlédni prezentace Řasy-1 a Řasy-2
  3. Vypracuj domácí úkol - Řasy

(Zápis máš i v sešitě.Domácí úkol a prezentace jsou součástí mailu. Když nebudeš umět, poraď se třeba se starším sourozencem,nebo s mámou,tátou,dědou,babičkou)

Učivo: Řasy

 Řasy jsou jednobuněčné i mnohobuněčné rostliny. Najdeme je nejčastěji ve vodním prostředí, jak ve vodě sladké, tak i slané. Některé řasy ale žijí i na souši na kamenech, v půdě i kůře stromů. Mají barvu zelenou, hnědou a červenou.     Zelenivka je zelená jednobuněčná řasa, její tělo tvoří jediná buňka. Volně se vznáší ve vodě a vodu v rybnících zabarvuje do zelena.

 Zelenivce se podobá řasa zrněnka, rostoucí ve vlhku na kmenech stromů.

   Některé řasy vytvářejí řetízky buněk tzv. kolonie. Ve sladkých vodách tyto kolonie vytváří např. řetízkovka nebo váleč.

   Mezi mnohobuněčné řasy žijící v rybníku i řece patří zelená řasa žabí vlas, je potravou ryb. V mořích žijí hnědé a červené mnohobuněčné řasa – chaluhy a ruduchy. Chaluhy mají hnědou barvu, loví se a využívají se v kosmetice ale i v asijské kuchyni. Z červených řas ruduchů se získává želatina (agar).

   Všechny řasy mají velký význam. Uvolňují kyslík, který vodní živočichové potřebují k dýchání a jsou i jejich potravou.

Otázky:

1/ V jakém prostředí žijí řasy?                                                                                             2/ Jakou mají barvu?                                                                                                          3/ Které řasy jsou jednobuněčné?                                                                                                              4/ Které řasy vytváří kolonie?                                                                                         5/ Které řasy žijí ve sladké vodě a které ve slané vodě?                                                                      6/ Z které řasy se získává želatina?                                                                                 

 

Když budeš mít hotovo, tak domácí úkol pošli na můj mail:     janobelica@seznam.cz

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu a učebnice str.51- 55,úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.                                            

                                                                                 Ján Belica

DĚJEPIS

V tomto týdnu se podíváme do starověkého Řecka, shlédněte: dum Starověké Řecko a přečtěte si presentaci

 Legendu o Odysseovi: https://edu.ceskatelevize.cz/mytus-o-odysseovi-5e4424932773dc4ee4139dab

 

FYZIKA

 8.Opakování fyzika 6. tř.

  1. Podívej se na kapitolu: Měření objemu

                                            6.třída str.51 - 55

  1. Shlédni DUM- Měření objemu
  2. Vypracuj domácí práci:

                                       Měření objemu

  1. Jaká je základní jednotka objemu?
  2. Pomocí čeho měříme objem?
  3. Která je základní jednotka objemu??
  4. Jakým písmenem označujeme objem?
  5. Kolik litrů má krabice od mléka?

 

  1. Převody jednotek objemu:

1 l (litr )   =                   ml(mililitr)                       1 m3      =                        l (litr)    

1 l (litr)  =                       dcl (decilitr)                1 hl (hektolitr)  =               l (litr)                    

1m3   =                         dm3                                  1dm3 =                          l  (litr)          

 

Odpovědi najdeš v prezentaci     Měření objemu a jeho jednotky a v učebnici  Fyzika na stranách 51-55

Otázky vypracovat a poslat na adresu :       janobelica@seznam.cz  do čtvrtka 21.května 2020.

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu a učebnice str.51- 55,úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.                                            

                                                                                 Ján Belica

8.Domácí úkol                                Jméno.příjmení:…………………….

             6..tř. Měření objemu                                                

                                                                           Datum:……………………………..

Hodnocení:

 

  1. Jaká je základní jednotka objemu?

 

  1. Pomocí čeho měříme objem?

 

  1. Která je základní jednotka objemu??

 

  1. Jakým písmenem označujeme objem?

 

 

  1. Kolik litrů má krabice od mléka?

 

  1. Převody jednotek objemu:

 

1 l (litr )   =                   ml(mililitr)                       1 m3      =                        l (litr)    

 

1 l (litr)  =                       dcl (decilitr)                1 hl (hektolitr)  =               l (litr)                    

 

1m3   =                         dm3                                  1dm3 =                          l  (litr)                              

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Tento týden se zamyslete nad tím, jak se chováte ke starým, nemocným a postiženým spoluobčanům. Napište to 10 větami.

Jak to mají zvířata?

 https://edu.ceskatelevize.cz/zvirata-pomocnici-i-nebezpeci-5e441ea5d76ace2c451ddcd4

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Zopakujte si význam pohybu pro zdraví:

https://edu.ceskatelevize.cz/pohyb-pro-zdravi-5e441ac1f2ae77328d0a6fcf

Vysvětlete do sešitu pojem: otužování

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

Na počítači si zapněte MS Word a podívejte se nahoře na liště do ROZLOŽENÍ, vyzkoušejte si různé okraje a ohraničení stránky, rozdělení stránky na sloupečky

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Vyzkoušejte si frotáž přírodnin, když půjdete ven, vezměte si papír, tužku nebo voskovku, pak papír přiložte třeba na kůru stromů a přejíždějte po papíře tužkou nebo voskovkou, dokud se vám na papíře neobjeví, můžete tímto způsobem ztvárnit kůru různých stromů, listy nebo květiny, hotové výtvory přidejte k pracovním listům

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA,

Tento týden si poslechněte díla od českého skladatele Leoše Janáčka

Lašské tance: https://www.youtube.com/watch?v=e8BIRtagBws

Příhody Lišky Bystroušky: https://www.youtube.com/watch?v=LXUcwuRvC5o

Její pastorkyňa: https://www.youtube.com/watch?v=FgKbFTls41w

Zaznamenejte si, jestli se vám skladby líbily nebo ne

 PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti a při vaření

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Vím, že je to náročné, ale my nepolevíme a dotáhneme to do konce. Opatrujte se a

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

 

zjistit více

9.týden

  1. týden od 11.5.-15.5.

Zdravím vás v polovině máje, tento týden najdete u většiny předmětů jen on-line procvičování, protože písemné procvičování si nezapomeňte vyzvednout, dle předešlé domluvy, ve škole v úterý 12.5. od 10-10:30.

I nadále sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

ČESKÝ JAZYK

Opakování – Slovesa, podstatná jména, vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/podstatna-jmena-rodu-muzskeho/zivotnost-nezivotnost/karticky.html

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/podstatna-jmena/rod-podstatnych-jmen/cviceni1.htm

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eaed6c836437

MATEMATIKA

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://skolakov.eu/matematika/3-trida/nasobeni-a-deleni-6-10/pocetni-trenazer/nasobeni-a-deleni-6-7-8-9/priklady.html

https://skolakov.eu/matematika/3-trida/nasobeni-a-deleni/test/pocitame.htm

https://skolakov.eu/matematika/4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000/boruvkova-zmrzlina/priklady1.htm

https://skolakov.eu/matematika/4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000/mesicnanky/priklady1.htm

ANGLIČTINA

Opakování slovíček:

https://www.helpforenglish.cz/article/2009112001-mesice-a-rocni-obdobi

https://www.helpforenglish.cz/article/2008050102-vazba-there-is-are

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-school-1-uroven?source=explicitKC

https://www.umimeanglicky.cz/anglictina-cviceni-skola

 

PŘÍRODOPIS

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Učivo:   Význam rostlin pro člověka

  1. Vypracuj pracovní list – Význam rostlin pro člověka.  Pracovní list je přiložený i v mailu.
  2. Odešli PL na adresu janobelica@seznam.cz

( Když nebudeš umět, poraď se třeba se starším sourozencem,nebo s mámou,tátou,dědou,babičkou)

Když budeš mít hotovo, tak pracovní list pošli na můj mail:     janobelica@seznam.cz

 

V případě, že nemáš počítač tak PL čitelně vypracuj do sešitu přírodopisu.

                                                         Ján Belica

Pracovní list- Význam rostlin pro člověka

  Jméno:

  • rostliny nám slouží jako potrava
  • z  rostlin se vyrábí nápoje
  • rostliny se využívají v průmyslu
  • působí okrasně
  • produkují kyslík potřebný k dýchání
  1. Roztřiď rostliny podle významu:

POTRAVA

NÁPOJE

PRŮMYSL

                                                                                 OKRASA

 

  1. Pro kterou část rostlinu pěstujeme? Dopiš: (listy, kořen, plody)

mrkev -

salát -

rajče -

petržel -

hrách -

paprika -

řepa -

kapusta -

zelí -

ředkvička -
  1. Jaký význam mají rostliny v bytě? Nehodící se výraz škrtněte !
  2. Doplň správné výrazy.

Z brambor se vyrábí                                                                          šrot

Z cukrové řepy se vyrábí                                                          líh a škrob

Z kukuřice se vyrábí                                                                          cukr

Práce se mi:

ZEMĚPIS

Dnes se podívejte na dokument o ČR

https://www.youtube.com/watch?v=a9WvvbWli2U

 

DĚJEPIS

Tento týden bych byla ráda, kdybyste si přečetli o Číně a Indii https://www.dejepis.com/ucebnice/indie/

http://hrooch.wz.cz/school/historie/staroveke_rise.html

 

FYZIKA

 7.Opakování fyzika 6. tř.

  1. Podívej se na kapitolu: Hmotnost těles  6.třída str.37-40
  2. Shlédni DUM- Měření hmotnosti a její jednotky
  3. Vypracuj domácí práci:

                                       Měření hmotnosti

  1. Jaká je základní jednotka hmotnosti?
  2. Které jednotky hmotnosti jsou menší než základní jednotka hmotnosti ?
  3. Která je větší jednotka hmotnosti než základní jednotka hmotnosti?
  4. Jak zjišťujeme hmotnost?
  5. Vyjmenuj tři typy zařízení na kterých zjišťujeme hmotnost těles!
  6. Kolik kg váží podle tebe přibližně dospělý muž?
  7. Převody jednotek hmotnosti:

 

1 kg    =                         g                        1 t      =                             kg

 

1 dkg  =                         g                        1 q    =                              kg        

Odpovědi najdeš v prezentaci     Měření hmotnosti a její jednotky a v učebnici  Fyzika na stranách 37-40

Otázky vypracovat a poslat na adresu :       janobelica@seznam.cz  do čtvrtka 14.května 2020.

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu a učebnice str.37- 40,úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.                                            

                                                                                 Ján Belica

Fyzika -Desetiminutovka                                   Jméno.příjmení:…………………….

             6..tř. Měření hmotnosti                                                

                                                                           Datum:……………………………..

 

  1. Jaká je základní jednotka hmotnosti?

 

  1. Které jednotky hmotnosti jsou menší než základní jednotka hmotnosti ?

 

  1. Která je větší jednotka hmotnosti než základní jednotka hmotnosti?

 

  1. Jak zjišťujeme hmotnost?

 

  1. Vyjmenuj tři typy zařízení na kterých zjišťujeme hmotnost těles!

 

  1. Kolik kg váží podle tebe přibližně dospělý muž?

 

  1. Převody jednotek hmotnosti:

 

1 kg    =                         g                        1 t      =                             kg

 

1 dkg  =                         g                        1 q    =                              kg        

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

V minulých týdnech jsme se zabývali právy a povinnostmi, dnes se podívejte na video o finanční gramotnosti

https://www.youtube.com/watch?v=ukhM4c-WXoM&list=PLekPT4JqxRjTqKrAy9uYwazpLF6NPEn0U

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

V minulých týdnech jsme se zabývali zdravou výživou, tento týden se podívejte na reportáž o poruchách příjmů potravy.

https://www.youtube.com/watch?v=Ul1UqjRfMGM

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Tento týden si zkuste nakreslit květ šeříku nebo jiného kvetoucího keře.

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti a při vaření

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

 

zjistit více

4.5.-7.5. týden

Učivo na osmý týden: 4.5.- 7.5.

Začal nám nový měsíc, venku je krásně, tak nezapomínejte se jít proběhnout, ale taky i tento týden, byť zkrácený, nás čeká několik úkolů. Tak vzhůru do toho, ať máme hotovo

Vypracované úkoly mi posílejte jako doteď. Nepolevujte a pracujte dál. Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  p.elfmarkova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

 

ČESKÝ JAZYK

  1. Mluvnice – Tento týden si zopakujeme vyjmenovaná slova po V a práci s textem.

Pracovní listy se objeví, když kliknete na modrá políčka zde: Vyjmenovaná slova, práce s textem

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

  1. Literatura – Opakujte si básničku a čtěte si knížku nebo alespoň z učebnic
  3. Sloh – Deník -> pokračujeme v psaní deníku :-) Tentokrát zapište alespoň 10 větami vyprávění o tom, co jste dělali v neděli

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

Opakování – Slovesa, podstatná jména, vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde: https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eaed63c88b37

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eaed69d89aeb

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eaed6c836437

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/slovesa/flinstounovi/cviceni.html

 

MATEMATIKA

V příloze máte připravena cvičení k doplnění (sčítání, odčítání a násobení) – Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Opakování

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eaee28999fcc

https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eaee2b095d5a

ANGLIČTINA

Opakování slovíček:

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-school-1-uroven?source=explicitKC

https://www.umimeanglicky.cz/anglictina-cviceni-skola

Tento týden si zopakujte sloveso to be a tvorbu otázek

Pracovní listy najdete v příloze ZJISTIT VÍCE 

 

PŘÍRODOPIS

Přírodopis-6.tř.  - Učivo na týden 4.5.  – 7.5.2020

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Učivo:   Základní proces v listech rostlin

SOFRKOLOTAHOKUSANYVINLZTPRÉVBZUCAJU Zakroužkuj každé třetí písmeno a dostaneš slovo, které popisuje děj udržující život na Zemi tím, že je zdrojem kyslíku potřebného k dýchání.

 Co je to fotosyntéza? Je to děj, který probíhá pouze u rostlin. Je to přeměna neústrojných látek v látky ústrojné. Jak probíhá fotosyntéza? Zelené rostliny potřebují k výživě neústrojné látky. Čerpají je z půdy a vzduchu. Z půdy si berou minerální látky rozpuštěné ve vodě. Ze vzduchu přijímají oxid uhličitý. Listy rostliny musí mít dostatek listové zeleně (chlorofylu). Při dostatku světla a tepla se tyto látky přemění v listech na škrob a cukry (látky ústrojné). Této přeměně říkáme fotosyntéza. Při této přeměně rostlina uvolňuje do prostředí kyslík a tím obohacuje vzduch plynem, který nutně všechny živé organismy potřebují k dýchání.

Příklad:  Buk, dub a další stromy jsou schopny vyprodukovat za 1 hodinu až 1,5 kg kyslíku. Takové množství potřebují dva lidé k dýchání na 1 den.

Otázky:

 1/ Co je to fotosyntéza?

2/ Co si rostliny berou z půdy?

3/ Co si rostliny berou ze vzduchu?

4/ Co uvolňují rostliny do vzduchu?

5/ Kde se tato proměna děje?

6/ Co se v listech ještě vytvoří?

7/ Jak se jmenuje zelené barvivo?

Odpovědi na otázky najdeš ve zhora uvedeném textu.

Učivo máte taky  nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

Otázky vypracovat a poslat na adresu :

janobelica@seznam.cz         do čtvrtka  7. května  2020

Kdo nemá přístup k internetu tak úkol vypracuje  do sešitu Přírodopis - přehledně, čitelně  a označené  datem.

                                                                      Ján Belica

Repeticion et maters studiorm.(Opakování je matkou moudrosti.)

 

  1. Domácí práce- Základní proces v listech rostlin

Př. 6.tř.     Jméno:                                     Hodnocení:

1/ Co je to fotosyntéza?

2/ Co si rostliny berou z půdy?

3/ Co si rostliny berou ze vzduchu?

4/ Co uvolňují rostliny do vzduchu?

5/ Kde se tato proměna děje?

6/ Co se v listech ještě vytvoří?

7/ Jak se jmenuje zelené barvivo?

 

DĚJEPIS

Tento týden bych byla ráda, kdybyste si přečetli o Číně a Indii, můžete k tomu využít učebnici str.40-42, kdo nemá najde v příloze ZJISTIT VÍCE. Můžete využít i webové odkazy níže.

https://www.dejepis.com/ucebnice/indie/

http://hrooch.wz.cz/school/historie/staroveke_rise.html

 

FYZIKA

 Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 4.5.- 7.5.2020

                      6.Opakování fyzika 6. tř.

  1. Podívej se na kapitolu: Rozměry těles-délka

    6.třída str.27-36

  1. Shlédni DUM- Měření délky,přesnost měření
  2. Vypracuj domácí práci:

Měření délky

  1. Jaká je základní jednotka délky?
  2. Uveď tři jednotky délky jsou menší než základní jednotka délky?
  3. Uveď jednotku délky ,která je větší než základní jednotka délky?
  4. Čím zjišťujeme délku? Uveď tři příklady!
  5. Převeď:

 

1 dm  =            cm                            1 cm   =             mm

1 m    =            cm                            1 km   =             m

 

Odpovědi najdeš v prezentaci DUM-Fyzikální veličiny a v učebnici. (DUM= digitální učební materiál)

Otázky vypracovat a poslat na adresu :       janobelica@seznam.cz  do čtvrtka 7.května 2020.

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu a učebnice str.27-36,úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.                                            

                                                                                 Ján Belica

Domácí práce: Fyzika 6.tř.                          Jméno,příjmení :                                               Datum:

Měření délky                            Hodnocení :

 

  1. Jaká je základní jednotka délky?
  1. Uveď tři jednotky délky jsou menší než základní jednotka délky?
  1. Uveď jednotku délky ,která je větší než základní jednotka délky?
  1. Čím zjišťujeme délku? Uveď tři příklady!
  1. Převeď:

 

1 dm  =            cm                            1 cm   =             mm

1 m    =            cm                            1 km   =             m

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Připomeňte si práva a povinnosti dětí v příloze ZJISTI VÍCE

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Minulý týden jste si měli napsat jídelníček, tento si zopakujte, jakých chyb se máme při stravě vyvarovat a jak na správnou životosprávu. Odpovězte na otázky.

Vše najdete v příloze ZJISTI VÍCE

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti a při vaření

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

zjistit více

Čarodějný týden

Učivo na sedmý týden: 27.4.- 30.4.

Další týden je za námi, stejně jako chladný víkend, před sebou máme jen týden o čtyřech pracovních dnech, protože v pátek je svátek. Pusťme se do toho

Vypracované úkoly mi posílejte jako doteď. Nepolevujte a pracujte dál. Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

Na tento týden jsem si pro vás připravila práci s textem a když budeme mít ty čarodějnice, tak se jich ty texty budou týkat. Najdete je ZDE: TEXT 1 – KLIKNI A objeví se ti TEXT, ten si přečti a do sešitu napiš odpovědi na otázky úkol 2

 

MATEMATIKA

Tento týden se podíváme na geometrii, v ukázkách si ji můžete zopakovat a na papír, nebo do sešitu narýsujte úkoly 1-4. A abyste se nenudili tak ještě jedna čarodějná hádanka KLIKNI ZDE A VYPOČÍTEJ

osová souměrnost: https://www.youtube.com/watch?v=AO1ATUqNofQ&list=PLlQgBpv1udkI2dnIt8n-J4_etGO2XQDhb&index=44

geometrické tvary:

 https://www.youtube.com/watch?v=iDPdboeY0tM&list=PLlQgBpv1udkI2dnIt8n-J4_etGO2XQDhb&index=52

rýsování:

https://www.youtube.com/watch?v=ek1A2EDMOOM&list=PLlQgBpv1udkI2dnIt8n-J4_etGO2XQDhb&index=55

úkoly: 1) narýsuj osu o a na ní 4 osově souměrná písmena

2) narýsuj čtverec ABCD, AB= 5 cm

3) narýsuj obdelník EFGH, EF= 7 cm, FG= 3 cm

4) narýsuj trojúhelník KLM, KL= 100 mm, KM= 8cm, LM= 60mm

 

ANGLIČTINA

Opakování slovíček: https://skolakov.eu/anglicky-jazyk-4-trida/my-family

Minulý týden jste si zopakovali rodinu a dnes vás čeká popis. Cvičení najdete jako vždy v příloze  ZJISTIT VÍCE

PŘÍRODOPIS

Přírodopis-6.tř.  - Učivo na týden 27.4. – 30.4.2020

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Učivo:   Vyšší rostliny – stavba rostlinného těla - plody

Plody se vyvinou z pestíku po opylení a oplození. Švestky, jablka, hrušky jsou plody. Oříšek, lusky, obilky jsou také plody. Jak se od sebe tyto plody liší? Liší se od sebe svým oplodím. Oplodí tvoří pokožka (slupka), dužnina a semeno. Některé plody mají oplodí dužnaté (např.třešeň, jablko) a jiné plody mají oplodí suché (např.oříšek, lusk).

Plody dělíme na dvě hlavní skupiny:

  1. Plody dužnaté               B.   Plody suché

adA) Dužnaté plody mají slupku a dužninu.

V dužnině jsou uložena semena. Podle uložení semen v dužnině je dělíme na :

malvice (jablko)- malvice mají semena uložena v jádřinci

peckovice (švestka)- peckovice mají semeno v pecce

 bobule (angrešt)- bobule mají více semen v celé dužnině.

Ad B) Suché plody dělíme na:

Pukavé - po dozrání puknou (lusk u hrachu, tobolka u máku)

Nepukavé-po dozrání zůstávají uzavřené (oříšek,

                     nažka u slunečnice).

 Plody obsahují semena. V semenu je uložen zárodek nové rostlinky. Každé semeno před poškozením chrání slupka. Šíření semen zabezpečuje růst nových rostlin. Semena, nebo i plody, jsou rozšiřovány větrem, zvířaty, vodou. Rovněž i člověk používá semena k pěstování kulturních rostlin. Plody jsou významnou složkou naší potravy, ale jsou i potravou pro ptáky a jiná zvířata.

Otázky:

1/ Z čeho se vyvinou plody?

2/ Co musí nastat, aby plod vznikl?

3/ Co patří do oplodí?

4/ Jak dělíme plody podle oplodí?

5/ Dužnaté plody dělíme na ______, _______, _______.

6/ Suché plody dělíme na ______, _______.

7/ Jak se rozšiřují semena plodů?

 

Odpovědi na otázky najdeš ve zhora uvedeném textu.

 

Učivo máte taky  nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

Otázky vypracovat a poslat na adresu :

janobelica@seznam.cz         do čtvrtka  30. dubna  2020

Kdo nemá přístup k internetu tak úkol vypracuje  do sešitu Přírodopis - přehledně, čitelně  a označené  datem.

Domácí práce- Stavba rostlinného těla- plody

Př. 6.tř.     Jméno:                                     Hodnocení:

1/ Z čeho se vyvinou plody?

2/ Co musí nastat, aby plod vznikl?

3/ Co patří do oplodí?

4/ Jak dělíme plody podle oplodí?

5/ Dužnaté plody dělíme na ______, _______, ______

6/ Suché plody dělíme na ______, _______.

7/ Jak se rozšiřují semena plodů?

 

DĚJEPIS

Tento týden si připomeňte Kelty, buďto ze sešitu nebo z přílohy pod textem jako vždy

 

FYZIKA

Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 27.4.- 30.4.2020

                      5.Opakování fyzika 6. tř.

  1. Podívej se na kapitolu: Fyzikální veličiny učebnice fyziky

    6.třída str.26-27

  1. Shlédni DUM- Fyzikální veličiny
  2. Vypracuj domácí práci:

Fyzikální veličiny :                          

 

  1. Jak nazýváme vlastnost tělesa nebo látky, kterou můžeme změřit nebo spočítat?
  2. Co má každá fyzikální veličina?
  3. Vyjmenuj známé fyzikální veličiny a uveď jejich základní jednotky!
  4. Které zboží kupuješ v obchodě podle hmotnosti?
  5. Které údaje se obvykle udávají u novorozenců?

 

Odpovědi najdeš v prezentaci DUM-Fyzikální veličiny a v učebnici. (DUM= digitální učební materiál)

Otázky vypracovat a poslat na adresu :       janobelica@seznam.cz  do čtvrtka 30.dubna 2020.

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu a učebnice str.26-27, úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.                                            

                                                                                 Ján Belica

Domácí práce: Fyzika 6.tř.                          Jméno,příjmení :                                               Datum:

Fyzikální veličiny                            Hodnocení :

  1. Jak nazýváme vlastnost tělesa nebo látky, kterou můžeme změřit nebo spočítat?
  2. Co má každá fyzikální veličina?
  3. Vyjmenuj známé fyzikální veličiny a uveď jejich základní jednotky!
  4. Které zboží kupuješ v obchodě podle hmotnosti?
  5. Které údaje se obvykle udávají u novorozenců?

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Dnes si dáme trošku opakování, sestavte si zdravý jídelníček na 3 dny a na čtvrtek vymyslete jídelníček čarodějnický- opět mi jej pošlete, ať vím jaké dobroty byste si dali

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Namalujte, jak si představujete nejhezčí čarodějnici a obrázek mi pošlete, jsem hodně zvědavá

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Protože tu máme čarodějnice zopakujte si písničku Pět ježibab https://www.youtube.com/watch?v=Wk2GxRzUEJw

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti a při vaření

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

 

zjistit více

týden šestý

Učivo na šestý týden: 20.4.- 24.4.

Další týden je za námi, doufám, že občas zajdete ven na sluníčko načerpat novou energii pro tento týden. Tak vzhůru do toho, ať máme hotovo

Vypracované úkoly mi posílejte jako doteď. Nepolevujte a pracujte dál. Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

  1. Mluvnice – Připomeňte si v učebnici na str. 40, jak se časují slovesa. Kdo nemá učebnici najde v příloze,

Dále vypracujte cvičení v učebnici na str. 41/ cv. 4, 5, 6, a cvičení na pracovním listě–Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

  1. Literatura – Opakujte si básničku, kterou jste se měli naučit, určitě si ji po příchodu do školy poslechnu

                        - Čtení: viz odkazy u dějepisu

Sloh – Deník -> pokračujeme v psaní deníku :-) Tentokráte popište, jarní vycházku, co jste viděli, dělali

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

Opakování – Slovesa, podstatná jména, vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.umimecesky.cz/diktat-vyjmenovana-slova-po-v-2-uroven/176#

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/slovni-druhy/podstatna-jmena/vyhledavani-1.html

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/slovesa/flinstounovi/cviceni.html

 

MATEMATIKA

V příloze máte připravena cvičení k doplnění ( písemné +, -) – Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Opakování

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://skolakov.eu/matematika/4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000/mesicnanky/priklady3.htm

https://skolakov.eu/matematika/4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000/boruvkova-zmrzlina/priklady7.htm

 

ANGLIČTINA

Opakování slovíček: https://skolakov.eu/anglicky-jazyk-4-trida/my-family

https://skolakov.eu/anglicky-jazyk-4-trida/clothes-1

Tento týden si zopakujte slovesa have got/ haven´t got

Pracovní listy najdete v příloze ZJISTIT VÍCE 

 

ZEMĚPIS

Opakování: Vodstvo v ČR

úkoly: vodstvo

https://beckotc.webnode.cz/vlastiveda/poznavame-nasi-vlast/vodstvo-ceske-republiky

https://www.youtube.com/watch?v=Iw1ztKQePd4

 

Přírodopis-6.tř.  - Učivo na týden 20.4. – 25.4.2020

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Zopakovat kapitolu – Opylení, oplození, rozmnožování

 

Učivo: Opylení, oplození – rozmnožování

 

Na květech rostlin můžeme za teplých slunečních dnů často vidět včely a další hmyz. Co dělají ve květech?

Většinou sbírají sladkou šťávu. Přitom se jim na těle zachytí pylová zrnka. Protože se v květech pohybují, tak pyl přenesou na bliznu. Jestliže se pyl na blizně přilepí nastává opylení květu. Květy některých rostlin se mohou opylit vlastním pylem. To je samoopylení. Květy většiny rostlin musí být opyleny pylem z jiných květů. To je cizoopylení. Při tomto opylení se kromě hmyzu podílí i vítr.

Samoopylení cizoopylení Po opylení dochází k oplození. Bez oplození by se z vajíčka nemohlo vyvinout semeno. Jak probíhá oplození? Pylové zrnko začne na blizně vyrůstat v jemné vlákno, kterému říkáme pylová láčka. Tato láčka prorůstá pestíkem až k vajíčku. Zde láčka splyne s vajíčkem a nastane oplození. Po oplození se vajíčko přeměňuje v semeno a semeník v plod. Toto rozmnožování se nazývá pohlavní rozmnožování. Avšak rostliny se mohou rozmnožovat i nepohlavně. Např.: stonkem, kořenem, listem.

 

Otázky:

1/ Kdo opyluje květy?

 2/ Co nastane, když se pyl uchytí na blizně? Když se pyl uchytí na blizně nastane opylení.

3/ Co je to samoopylení?

 4/ Co je to cizoopylení?

 5/ K čemu dochází po opylení?

6/ Kam se pylové zrnko musí dostat při oplození? 7/Co vznikne z oplozeného vajíčka?

8/ Z které části pestíku vznikne plod?

 

Učivo máte taky nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

Otázky vypracovat a poslat na adresu:

janobelica@seznam.cz         do čtvrtka 23. dubna 2020

Kdo nemá přístup k internetu tak úkol vypracuje do sešitu Přírodopis - přehledně, čitelně a označené  datem.

Domácí práce- Opylení oplození-rozmnožování

Př. 6.tř.     Jméno:

1/ Kdo opyluje květy?

 

 2/ Co nastane, když se pyl uchytí na blizně? Když se pyl uchytí na blizně nastane opylení.

 

3/ Co je to samoopylení?

 

 4/ Co je to cizoopylení?

 

 5/ K čemu dochází po opylení?

 

6/ Kam se pylové zrnko musí dostat při oplození?

 

7/Co vznikne z oplozeného vajíčka?

 

8/ Z které části pestíku vznikne plod?

 

 

Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 20.4.- 25.4.2020

                      4.Opakování fyzika 6. tř.

Zopakovat kapitolu – Jednoduché stroje –              

    Nakloněná rovina, šroub

Učivo: DUM – Nakloněná rovina                      DUM – Šroub

Otázky: Nakloněná rovina, šroub.

  1. K čemu nám slouží nakloněná rovina
  2. K čemu se v praxi nakloněná rovina využívá
  3. Co je zvláštním druhem nakloněné roviny
  4. Šrouby slouží ke spojování a upevňování čeho?
  5. Šroubový spoj má dvě části:

    a)

    b)

  1. Uveďte některá zařízení, kde je využito šroubu?
  2. Čím se liší závity šroubů:
  3. a) do dřeva -
  4. b) do kovu-
  5. Do čeho se zařezává lodní šroub?
  6. Do čeho se zařezává vrtule letadla?

Otázky vypracovat a poslat na adresu : janobelica@seznam.cz  do čtvrtka 23.dubna 2020Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu,úkoly vypracuje přehledně a čitelně  do sešitu Fyzika 6.tř.  J.Belica

Desetiminutovka: Fyzika 6.tř.                          Jméno,příjmení :                                               Datum:

Nakloněná rovina,šroub.

  1. K čemu nám slouží nakloněná rovina

 

  1. K čemu se v praxi nakloněná rovina využívá

 

  1. Co je zvláštním druhem nakloněné roviny

 

  1. Šrouby slouží ke spojování a upevňování čeho?

 

  1. Šroubový spoj má dvě části:

    a)

    b)

 

  1. Uveďte některá zařízení, kde je využito šroubu?

 

  1. Čím se liší závity šroubů:
  2. a) do dřeva -
  3. b) do kovu-

 

  1. Do čeho se zařezává lodní šroub?

 

  1. Do čeho se zařezává vrtule letadla?

 

DĚJEPIS

Tento týden bych byla ráda, kdybyste si přečetli o Persii a Indii

https://www.dejepis.com/ucebnice/indie/

http://hrooch.wz.cz/school/historie/staroveke_rise.html

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Připomeňte si práva a povinnosti žáka přečtením školního řádu v ŽK a vypište správná tvrzení KLIKNI ZDE

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Zapište si: Kde a s kým budete trávit tento týden

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Příroda se nám probudila, a vy chodíte ven, proto nakreslete svoji jarní aktivitu. Obrázek mi pošlete nebo jej přineste, až se zase uvidíme

HUDEBNÍ VÝCHOVA,

Protože v minulých týdnech ste se zaměřili na hudbu, která se líbí Vám, tento týden si poslechněte trochu klasiky od francouzského skladatele Camille Saint-Saëns 

https://www.youtube.com/watch?v=0_fZqZXzKhs

 https://www.youtube.com/watch?v=k2RPKMJmSp0

Zaznamenejte si, jestli se vám skladba líbila nebo ne

 PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte rodičům v domácnosti a při vaření

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

 

zjistit více

Další týden doma

Učivo na pátý týden: 14.4.- 17.4

Svátky jsou za námi, doufám, že jste si malinko odpočinuli a načerpali novou energii pro tento týden. Tak vzhůru do toho, ať máme hotovo

Postupně je vypracujte a hotové mi je posílejte jako doteď. Nepolevujte a pracujte dál, jste šikulky!!!! Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

  1. Mluvnice – Vpříloze máte připravena cvičení k vypracování (podstatná jména) –Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE  nebo modře podbarvené a podtržené názvy týmat a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře. Podst. jm. 1, podst.jm. 2

  1. Literatura – Opakujte si básničku, kterou jste se měli naučit, určitě si ji po příchodu do školy poslechnu

                        - Čtení příběhu, povídky z knížky, kterou máte doma, nebo z čítanky

Sloh – Deník -> pokračujeme v psaní deníku :-) Tentokráte popište, jak jste trávili velikonoční svátky

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

Opakování – podstatná jména, vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_3.roc/pod_jm2.htm

 http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_3.roc/v2.htm

MATEMATIKA

V příloze máte připravena cvičení k doplnění (násobení a dělení do 100, písemné +, -) – Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Opakování

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.umimematiku.cz/pocitani-scitani-pod-sebou-2-uroven/4524

https://www.umimematiku.cz/pocitani-mala-nasobilka-2-uroven/484

 

ANGLIČTINA

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-family-1-uroven?source=homepagePopular

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

 

ZEMĚPIS

Opakování: pohoří ČR – tento týden si zopakujte české hory a pohoří

 https://www.umimefakta.cz/slepe-mapy-cr-hory-1-uroven/5361

DuM Povrch ČR

DuM Nad mapou ČR

Přírodní podmínky v ČR

Větší část území České republiky zaujímá Český masiv, tvořený převážně pahorkatinami a vrchovinami. Nížinné a rovinné partie představuje Česká tabule z křídových sedimentů oživená pískovcovými skalními městy, čedičovými vrchy a odvodňovaná řekou Labe. Celou oblast obklopují nevysoká pohoří: Novohradské hory, Šumava, Český les, Krušné, Lužické a Jizerské hory, Krkonoše, Orlické hory a Jeseníky. Největším krajinným celkem je Českomoravská vrchovina ve vnitrozemí. Východní část Moravy patří k systému Karpat. Ten je od Českého masivu oddělen komunikačně důležitými sníženinami – moravskými úvaly a úzkou Moravskou branou. Hranice se sousedním Slovenskem tvoří nízké Bílé Karpaty, Javorníky a nejvyšší Beskydy s Lysou horou (1323 m n. m.). Nejvyšší pohořím České republiky jsou Krkonoše se Sněžkou (1602 m n. m.).

 

PŘÍRODOPIS

 Přírodopis-6.tř.  - Učivo na týden 14.4. – 17.4.2020

  1. Opakování přírodopis 6. Tř.

Zopakovat kapitolu- Vyšší rostliny-stavba  těla-listy a květy.

Učivo: Vyšší rostliny – stavba rostlinného těla – listy a květy

Proč se ve městech budují parky? Proč se v místech, kde je hodně stromů dobře dýchá?

Listy rostlin vyrůstají na stonku. List se skládá z řapíku, čepele a žilnatiny. Rozvětvená žilnatina zpevňuje čepel. Ovšem jsou i takové rostliny, kterým u listu řapík chybí. žilnatina řapík

Na spodní straně listu jsou malé otvůrky – průduchy. Průduchy vniká do listu vzduch a uniká kyslík, rovněž jimi odpařuje vodu. Podle tvaru čepele rozdělujeme listy na jednoduché a složené. Jednoduché listy mají celistvou čepel. Složené listy mají čepel složenou z více lístků.

Listy jednoduché                                                                      Listy složené

Dub                 Bříza                                                           Jírovec                Jeřáb                

 Jakou mají listy barvu? Listové čepele obsahují zelená a žlutá listová barviva. Zelené barvivo se nazývá chlorofyl a překrývá barvivo žluté. To vynikne až na podzim, kdy se chlorofyl ztrácí a listy žloutnou. Co vzniká v listech? V listech vzniká za příznivých podmínek přeměna neústrojných látek v látky ústrojné. Je to fotosyntéza.

Učivo: Vyšší rostliny – stavba rostlinného těla – květy

Květy rostlin bývají většinou barevné a pěkně voní. Tím lákají mnoho hmyzu, který zde nachází potravu. Květy vyrůstají na stonku. Jsou to rozmnožovací části rostliny. Květy nejsou všechny stejné. Některé rostliny mají květy s okvětím . Okvětí je tvořeno stejně barevnými lístky. Jiné rostliny mají květy s kalichem a korunou . Kalich je tvořen zelenými lístky, koruna je barevná. 1Části květu

Korunní a kališní lístky květu chrání jeho vnitřní části. Uvnitř květu je pestík a tyčinky. Pestík je uprostřed květu. Lepkavý vrchol pestíku je blizna. Dolní část je semeník, ve kterém jsou uložena vajíčka. Okolo pestíku jsou tyčinky. Tyčinka má prašník, který obsahuje pyl. Tyčinky s pylem jsou samčí orgán a semeník s vajíčky je samičí orgán. Oba jsou důležité při rozmnožování.

Většina rostlin má květy uspořádané v květenství. Je to seskupení drobných kvítků na jednom stonku. Příkladem květenství je šeřík, vlčí bob, slunečnice, jetel.

Některé rostliny mají tak nenápadné květy, že je ani nevidíme. Proto také nelákají  hmyz. Je to např. obilí, trávy.

Otázky:

1/ Kde vyrůstají listy?                                                                                                                       

2/ Z kterých částí se list skládá?

3/ Jak dělíme listy podle tvaru čepele?

4/ Jak se nazývá zelené barvivo?

5/ Jak se nazývá přeměna látek v listech?

6/ Jmenujte rostliny s jednoduchými a složenými listy. Použijte atlas rostlin.

7/ Jaký mají význam květy pro rostlinu?

8/ Vyjmenuj květy s okvětím, květy s kalichem a korunou.

9/ Co je uvnitř květu?

104/ Které části má tyčinka?

11/ Které části má pestík?

12/ Co je to květenství?

13/ Které rostliny mají nenápadné květ

Učivo máte taky  nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

Otázky vypracovat a poslat na adresu :

janobelica@seznam.cz         do čtvrtka  16. dubna  2020

Kdo nemá přístup k internetu tak do sešitu Přírodopis.

 

DĚJEPIS

Opakování: Tento týden bych byla ráda kdyby jste si zopakovali informace o starověkém Egyptě. Přečtěte si přiložené Dumy a můžete shlédnout i přiložený dokument. https://www.youtube.com/watch?v=2oclFEG-lSI&list=PLr5e0N-b9pBEEX5k7D72MzLnKCK8ESc1j&index=23

DuM Egypt

 

FYZIKA

 Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 14.4.- 17.4.2020

                      3.Opakování fyzika 6. tř.

Zopakovat kapitolu- Jednoduché stroje –             

    kladka,  kolo na hřídeli

Učivo: DUM- Kladka 

DUM-Kolo na hřídeli

 

Otázky: Vypracovat a poslat

  • Co je to kladka? Jaké druhy znáš?

 

  • Co je to kladkostroj? Kde se využívá?

 

  • K čemu se používá kolo na hřídeli ?

 

  • Vyjmenuj stroje ,kde je použité kolo na hřídeli (na ose)?

 

Otázky vypracovat a poslat na adresu :

      janobelica@seznam.cz         do čtvrtka 16.dubna 2020

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu,úkoly vypracuje do sešitu Fyzika 6.tř.

                                                                J.Belica

Desetiminutovka. Fyzika 6.tř.     

Kladka. Kolo na hřídeli        

Hodnocení :

 

  • Co je to kladka? Jaké druhy znáš?

 

  • Co je to kladkostroj? Kde se využívá?

 

  • K čemu se používá kolo na hřídeli ?

 

  • Vyjmenuj stroje ,kde je použité kolo na hřídeli (na ose)?

 

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Vztahy s kamarády

V této době je složitější vidět se s kamarády, proto dnešní úkol bude vaše zamyšlení se nad tím, jak se svými kamarády komunikujete.

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Zopakujte si, jak se bezpečně chovat venku při sportování a na hřišti 

 

INFORMATIKA

Vyhledávání informací, plnění on-line úkolů

 

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Příroda se nám probudila, venku kvete spousta jarních květin, ale i stromů. Rozhlédněte se kolem sebe a namalujte rozkvetlý strom nebo keř .

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA, PRACOVNÍ VÝCHOVA

Pomáhejte s domácími pracemi, rodičům, prarodičům. Zazpívejte si doma s rodinou vaše oblíbené písničky.

  

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

zjistit více

Učivo na týden 6. 4. - 8. 4. 2020

Zdravím vás po víkendu, určitě jste odpočatí a plní energie :)

Ano vidíte správně - učivo na tři dny - čtvrtek a pátek se ponesou v duchu příprav na Velikonoce.

I tentokrát jsou úkoly připravené na celý týden. Postupně je vypracujte a hotové mi je posílejte jako doteď. Nepolevujte a pracujte dál, makáte na jedničku, tak v tom pěkně pokračujte, jste šikulky!!!! Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

  1. Mluvnice – Vpříloze máte připravena cvičení k doplnění (vyjmenovaná slova a slova příbuzná) –Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

  1. Literatura – Opakujte si básničku, kterou jste se měli naučit, určitě si ji po příchodu do školy poslechnu

                        - Čtení příběhu „Narodilo se štěně“ (V příloze máte nakopírován text) – Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE

  1. Sloh – Deník -> pokračujeme v psaní deníku :-) Bude obsahovat to, jak se doma cítíte, co děláte. Jak vám šlo učení, nebo i to co vám nešlo. Budete popisovat nejen činnosti, které děláte, ale také to, jak se cítíte.

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

Opakování – vyjmenovaná slova

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5e85ac6e97fcd

 

MATEMATIKA

V příloze máte připravena cvičení k doplnění (převody jednotek, písemné +, -) – Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Opakování – převody jednotek

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=20.+Převody+jednotek+–+jednotky+délky#selid

 

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=21.+Převody+jednotek+–+jednotky+hmotnosti#selid

 

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=22.+Převody+jednotek+–+jednotky+objemu#selid

 

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=20.+Převody+jednotek+–+jednotky+délky#selid

 

ANGLIČTINA

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

www.umimeanglicky.cz  

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

 

ZEMĚPIS

Ochrana přírody – principy a zásady ochrany přírody

Koukněte se na videa, jak bychom měli chránit přírodu

Vtipné video:

https://www.youtube.com/watch?v=3HGlNiUQ4YM

zajímavé video:

https://www.youtube.com/watch?v=_lfZMSDT-Nw

https://www.youtube.com/watch?v=fNPjkMGgTRo&list=PLxPCWJfkI_sHz83xLeM1NKk8uJwlXgh4B

 

PŘÍRODOPIS

Učivo na týden 6.4. – 9.4.2020

  1. Opakování přírodopis

Zopakovat kapitolu – Vyšší rostliny-stavba rostlinného těla-stonek bylin a dřevin.

Učivo: Vyšší rostliny – stavba rostlinného těla – stonek bylin a rostlin

Podíváme-li se na klíčící semeno, část rostliny, která vyrůstá nad zem je stonek.

Podle stavby stonku rozdělujeme rostliny na byliny a dřeviny. Stonky bylin jsou dužnaté, stonky dřevin jsou dřevnaté.

Stonky bylin se od sebe liší uspořádáním listů. Stonek nesoucí listy je lodyha (Hluchavka bílá). Stonek bez listů je stvol. Listy tvoří přízemní růžici. (Prvosenka jarní). Článkovaný stonek s kolínky je stéblo (Žito seté). Podzemní stonek je oddenek (Kosatec bezlistý).

Dužnatý stonek má na povrchu pokožku, pod ní jsou cévní svazky a uprostřed je dužina.

Mezi dřeviny patří stromy a keře. Stonek stromů se nazývá kmen. U keřů většinou stonek chybí.                                                      

Na kmeni stromů vyrůstají postranní stonky, kterým říkáme větve. Stonky spojují kořeny s listy a proudí v nich roztoky živin. Tyto roztoky proudí v trubičkách, kterým říkáme cévní svazky.

Dřevnatý stonek má na povrchu kůru. Pod ní je lýko a dřevo,                                                                   

Dřevo přeřízneme, tak na něm vidíme letokruhy. Podle nich zjistíme, jak je strom starý

Otázky:

1/ Co vyrůstá ze semene nad zem?

2/ Jak rozdělujeme stonky podle stavby?

3/ Vyjmenuj stonky bylin.

4/ Které části má dužnatý stonek?

5/ Jak se nazývá stonek dřeviny?

6/ Které části má dřevnatý stonek?

7/ Jak se nazývají postranní stonky u dřevin?

Učivo máte taky nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

Otázky vypracovat a poslat na adresu: janobelica@seznam.cz         do čtvrtka  9. dubna  2020

Kdo nemá přístup k internetu tak do sešitu Přírodopis. Když ho nemáš tak, si zaveď nový sešit.

 

DĚJEPIS

Opakování: podívejte se na pořad „Pravěk“

V odkazu se zopakujete základní informace o Pravěku. Určitě na něj mrkněte, video je moc hezky zpracované

https://www.youtube.com/watch?v=rzn_TGifdVM&feature=youtu.be

 

dále se podívejte na vtipné video o Pravěku „Byl jednou jeden člověk“

https://www.youtube.com/watch?v=fTm4WQB2ch0&list=PLGgXmarhqrws3SNxeklz1lqwsH6gwoVvl

 

FYZIKA

Učivo na týden 6.4.- 9.4.2020

                     2.Opakování fyzika

Zopakovat kapitolu – Jednoduché stroje – páka

Učivo: DUM-Páka1       

 https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/102616

Otázky:

1.Co je to páka?

2.Kolik ramen má páka?

3.Jak dlouhá mohou být ramena páky?

4.Čím nám páka pomáhá?

5.Jak říkáme páce, která má ramena různě dlouhá?

6.Uveď příklady nástrojů (nářadí), které využívají páky!

Otázky vypracovat a poslat na adresu:

      janobelica@seznam.cz         do čtvrtka 9.dubna 2020

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu,úkoly vypracuje do sešitu Fyzika 6.tř.

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Rodina se někdy neshodne

V posledních dnech trávíte s rodinou spoustu času. Je naprosto normální, že se mohou objevit konflikty. Tyto neshody/konflikty se dají většinou vyřešit komunikací. Tedy tím, že spolu budete mluvit a vše si vysvětlíte. Věřte, že poslední dny a týdny jsou náročné pro všechny.

V příloze jsem vám připravila text, který přečtěte a zkuste se zamyslet nad řešením různých konfliktů nejen v okopírovaném textu, ale také v komunikaci u vás doma.

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Blíží se nám Velikonoce – spousta sladkostí, dobrot a jídla

Zkuste se zamyslet, co se nám může stát, když se těmito dobrotami přejíme (zdravotní potíže, ...)

Určitě se doma sejde mnoho krásných zdobených vajíček, které jsou zapotřebí správně skladovat, aby nám sloužila k dobrému jídlu, a ne k bolení břicha a jiným zdravotním obtížím.

ÚKOL: Napište, jak se správně starat o vykoledovaná vajíčka, abychom je nemuseli vyhodit a mohli si z nich udělat nějakou dobrotu. A odevzdejte.

 

INFORMATIKA

Do hudební výchovy si vyhledejte a sestavte žebříček TOP 10 oblíbených písniček.

 

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Zdobení vajíček – určitě se doma připravujete na Velikonoce. Pomozte doma rodičům při zdobení vajíček a vytváření pěkné výzdoby.

Až budete mít vajíčka a výzdobu hotovu, pošlete mi na ukázku, jaká krásná malovaná vajíčka máte. Třeba se i já přiučím nějakou novou metodu zdobení.

A kdo bude chtít pochlubí se i Velikonoční výzdobou u nich doma.

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Zazpívejte si doma s rodinou vaše oblíbené písničky. Udělejte si domácí koncert (ale v klidu, ať nerušíte sousedy :-) ).

Sestavíme si hitparádu TOP písniček

  - každý z vás napíše 10 svých nejoblíbenějších písniček a pošle mi je

  - Z došlých seznamů vytvořím TOP 10 písniček

  - schválně, co nám vznikne za hitparádu :-)

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

 A jsme opět u Velikonoc – napište váš oblíbený rodinný recept z vajíček, které jste si vykoledovali. A kdo nemá rád vajíčka, klidně pošlete recept na jinou dobrotu, kterou si dáváte o Velikonocích

Sem s tipy :-), ráda zkusím něco nového a dobrého.

Pak bych vám napsala, jak mi váš recept chutnal :-)

 

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

zjistit více

CVIČÍME S VAŠKEM SIVÁKEM

Co děláte v těchto dnech pro svoji fyzičku? Že máte problém s motivací? My trochu taky, naštěstí tu jsou ale tací, kteří nám s tím pomohou.

V tomto období je zůstat fit těžší než kdy dřív. Když si ale každý den trochu zacvičíte, vaše tělo zůstane v kondici, a i za tento krátký pohyb vám poděkuje. Mistr světa v kickboxu Vašek Sivák, se kterým v Espace spolupracujeme, si pro vás připravil několik jednoduchých cviků, které si můžete zacvičit ve vašem obývacím pokoji.

Sledujte Vaška na Instagramu

1) Kliky

Sérii začněte 15 poctivými kliky

2) Jízda na kole

Tento cvik na břicho provádějte ve 30 opakováních

3) Výpady

Proveďte 8 výpadů na každou stranu

4) Plank

Pokračujte plankem na loktech, ve kterém držte 30-45 vteřin

5) Stojka

Posledním cvikem je stojka o zeď. V té vydržte 20-30 vteřin. Pokud zvládáte stojku bez podpory zdi, můžete ji cvičit ve volném prostoru.

Fotky, jak správně cvičit máte přiloženy níže :-) stiskni „ZJISTI VÍCE“

 

 

zjistit více

Práce na celý týden (pondělí až pátek) 30. 3. - 3. 4.

Zdravím vás po víkendu, určitě jste odpočatí a plní energie :-)

Úkoly, které máte připravené, jsou na celý týden. Postupně je vypracujte a hotové mi je posílejte jako doteď. Pracujete na jedničku, tak v tom pěkně pokračujte, jste šikulky!!!! Kdyby vám něco nebylo jasné, nerozuměli jste nějakému cvičení, tak klidně napište, zavolejte, ozvěte se... společně to určitě vyřešíme.

Nové úkoly budete mít zadány zase po víkendu, tak se nezapomeňte podívat.

Sledujte televizní pořad – UčíTelka – zopakujete si spoustu učení pomocí televizního vysílání.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

 

ČESKÝ JAZYK

Mluvnice – V příloze máte připravena cvičení k doplnění (vyjmenovaná slova, skloňování a pády) –Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Literatura – Opakujte si básničku, kterou jste se měli naučit, určitě si ji po příchodu do školy poslechnu

                        - Čtěte noviny, zprávy na internetu, časopisy, knížky (výběr nechávám na vás)

Sloh – Deník -> pokračujeme v psaní deníku :-) Bude obsahovat to, jak se doma cítíte, co děláte. Jak vám šlo učení, nebo i to co vám nešlo. Budete popisovat nejen činnosti, které děláte, ale také to, jak se cítíte.

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

Opakování vyjmenovaných slov

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/vyjmenovana-slova

 

MATEMATIKA

V příloze máte připravena cvičení k doplnění (převody jednotek, písemné +, -) –Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Cvičení odevzdejte ke kontrole podle pravidel nahoře.

Příklady máte přepraveny v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Opakování – převody jednotek

On-line cvičení – zkoušejte si doplňovat na internetu, odkaz zde:

https://skolakov.eu/matematika-4-trida/prevody-jednotek

 

ANGLIČTINA

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

www.umimeanglicky.cz  

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

 

ZEMĚPIS

Světové strany – opakování

V příloze máte připraveny informace z učebnice (světové strany práce), které si přřečtete a zopakujete.

 

 PŘÍRODOPIS

Přírodopis-6.tř.  - Učivo na týden 30.3.- 3.4.2020

Opakování přírodopis 6. Tř.

 Zopakovat kapitolu – Vyšší rostliny-stavba rostlinného těla-semeno, kořen.

Učivo: Vyšší rostliny – stavba rostlinného těla – semeno, kořen.

 Co jsou to rostliny? Jsou to živé přírodniny, které jsou základem života na Zemi. Rostlinnou říši rozdělujeme na rostliny nižší nekvetoucí a rostliny vyšší kvetoucí.      

O některých nekvetoucích rostlinách jsme se učili, byly to např. řasy, houby.

Vyšší rostliny-kvetoucí mají složené tělo. Skládá se z těchto částí: kořen, stonek, listy, květy a plody, ve kterých jsou semena. Aby se narodila kvetoucí rostlinka, musí se do země dostat semínko. Semeno je vlastně zárodek nové rostliny. Má v sobě základ kořenu, stonku a listu.

V semenu jsou živiny, které rostlina ze začátku potřebuje k svému růstu. Zároveň potřebuje i dostatek vody, vzduch a teplo. Má-li semeno dostatek těchto látek, začne klíčit.

První ze semene vyrůstá kořen. Kořen – je podzemní část rostliny, roste svisle dolů. Kořen přijímá z půdy vodu s rozpuštěnými živinami a upevňuje rostlinu v zemi. Co je to kořenová soustava? Je to soubor kořenů, které dělíme na kořen hlavní, kořeny postranní a kořenové vlásky. Na vrcholu každého kořenu je kořenová čepička, která kořen chrání před poškozením. Nad čepičkou je tzv. prodlužovací pletivo, které způsobuje, že kořen roste.

Kořeny rostlin mají různý tvar. Např. mají tvar válcovitý (mrkev), kulovitý (křen), svazčitý (trávy) atd.

Otázky:

1/ Čím se rozmnožují kvetoucí rostliny?

2/ Co má v sobě semínko?

3/ Co potřebuje semeno ke klíčení?

4/ Která část rostliny vyrůstá jako první?

5/ Z čeho se skládá kořenová soustava?

6/ Co chrání kořen před poškozením?

7/ Jaký má kořen význam?

Učivo máte taky nakopírované v sešitě!!!!!!!!!!!!!

 

Otázky vypracovat a poslat na adresu:

janobelica@seznam.cz         do.3.4.2020

Kdo nemá přístup k internetu tak do sešitu Přírodopis. Když ho nemáš tak, si zaveď nový sešit.

 

DĚJEPIS

Opakování: podívejte se na pořad „Dějiny udatného českého národa“ – zopakujete si tím dějepis a nebudete muset nic psát :-)

Odkaz máte zde:

https://www.youtube.com/watch?v=Oo2DB6Q4f-c

 

FYZIKA

Fyzika- 6.tř.  - Učivo na týden 30.3.- 3.4.2020

Opakování fyzika 6. Tř.

Zopakovat kapitolu – Jednoduché stroje

Učivo: DUM-Jednoduché stroje :

https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/102615

Otázky:

  • Který jednoduchý stroj použiješ ke zvednutí kbelíku do výšky ?
  • Čím se liší závit šroubu s kovovou maticí od šroubu do dřeva ?
  • Jmenuj některé nástroje ze školní dílny, které jsou pákami.
  • Uveď příklady nakloněné roviny.

Otázky vypracovat a poslat na adresu:

janobelica@seznam.cz         do.3.4.2020

Kdo nemá přístup k internetu tak si látku zopakuje ze sešitu, úkoly vypracuje do sešitu Fyzika 6.tř.

 

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

Pravidla hygieny, která si zopakujte, máte za úkol používat. A to proto, abyste ochránili nejen sebe, ale také celou svou rodinu. Stejně tak i osoby se kterými se můžete potkat při zdravotní procházce venku.

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Opakujte si hygienická pravidla – hlavně ta, která nás mohou ochránit před chycení nějaké nemoci nebo viru Koronaviru.

 

INFORMATIKA

Informatiku využíváte denně k vypracování úkolů a určitě i k jiným zábavám. Proto si radši vezměte knížku ke čtení nebo si zacvičte, ať si od počítače trochu odpočinete :-)

 

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Nakreslete zvířátko, které máte doma :-) anebo takové, které byste doma chtěli mít. Obrázky mi vyfoťte a pošlete ... ať mám také pěkný den s vašimi určitě krásnými obrázky.

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Zazpívejte si doma s rodinou vaše oblíbené písničky. Udělejte si domácí koncert (ale v klidu, ať nerušíte sousedy :-) ).

 

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

zjistit více

27. 3. 2020 - Pátek

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

ČESKÝ JAZYK – pokračujeme v psaní deníku :-)

Nezapomínejte si opakovat básničku, kterou jsem se měli naučit přes jarní prázdniny, určitě si je budeme říkat po příchodu do školy.

VÁŠ ÚKOL: Budete si psát deník.

TÉMA: NEOBVYKLÁ VÝUKA A POBYT DOMA

Vaším úkolem bude si psát deník. Bude obsahovat to, jak se doma cítíte, co děláte. Jak vám šlo učení, nebo i to co vám nešlo. Budete popisovat nejen činnosti, které děláte, ale také to, jak se cítíte.

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

 

MATEMATIKA

Příklady dnes jen zlehka. Celý týden jste perfektně pracovali. Tak jen pár příkladů k vypočítání a odkaz na trénování, abyste mohli trénovat.

V příloze máte připravena příklady k doplnění. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

Odkaz pro trénování:

https://skolakov.eu/matematika-4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000

 

ZEMĚPIS + VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Úkol zeměpis – napiš co víš o svém městě, kde žiješ (kde leží, kolik má obyvatel, jako vypadá, co je v něm zajímavého...)

Úkol výtvarná výchova – nakresli, jak by jsi si představovala své město, aby se ti v něm hezky žilo (jaké by mělo mít budovy, jak barvy by mělo mít, výzdoba atd...)

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Zazpívejte si doma s rodinou vaše oblíbené písničky. Udělejte si domácí koncert (ale v klidu, ať nerušíte sousedy :-) ).

 Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE. DÁVEJTE NA SEBE POZOR A UŽIJTE SI KLIDNÝ VÍKEND....

 

zjistit více

26. 3. 2020

Dobré ráno,

Moc chválím všechny, kteří pečlivě pracují a vracejí vypracované úkoly.

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

Dnes pro vás mám slohový úkol. Napíšete mi, co děláte doma, jak pomáháte rodičům, co děláte.

Vezměte si na tento úkol list papíru – měl by být velký jako list papíru ve školním sešitě – tento list popíšete svým příběhem.

Odevzdejte dle dohodnutých pravidel, čas máte do příští středy tedy do 1. 4. 2020

 

MATEMATIKA

Zopakujete si i geometrii – rýsování trojúhelníku

Cvičení máte přiloženy v příloze :-)

Kdo by nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a pracovní list se vám hned objeví :-). Vypracované cvičení odevzdejte – buď ho zašlete na email, messenger, whatsapp. Nebo si napíšete doma a odevzdáte po příchodu do školy, vždyť už to znáte.

 

PŘÍRODOPIS

Úkoly z PŘ-6.tř na 26.3.2020

  1. Vypracovat desmin – Les-typy lesů a poslat mi ji na moji adresu:

     janobelica@seznam.cz

  1. Nastudovat novou látku - Jehličnaté stromy   a vypracovat zápis do sešitu přírodopisu

!!!NEZAPOMEŇTE ÚKOLY ODEVZDÁVAT!!!!

Přírodopis- 6.tř.   Desetiminutovka     

 

Jméno, příjmení:………………………………………………Datum: 26.3.2020        Tř: 6.        

 

Les-typy lesů.                                     Hodnocení:

          Odpovědi hledej v učivu Les—typy lesů!!!!!!                                                             

  1. Co je to les?
  2. Jaké lesy jsou v České republice?
  3. Kde se vyskytují hlavně jehličnaté lesy?
  1. Který les je typický pro níže položené oblasti?
  2. Kde rostou hlavně smíšené lesy?
  3. Proč má les velký význam v přírodě?
  4. Čím prospívá les lidem?

Odpovědi hledej v učivu Les—typy lesů!!!!!!

Učivo: Jehličnaté stromy

Proč je jehličnatý les i v zimě zelený? Znáš jehličnaté stromy?

 Co jsou to jehličnany? Jsou to stromy, které mají úzké listy tzv. jehlice (jehličí). Rostou hlavně ve vyšších polohách, protože jim nevadí zima. Jehličnaté stromy našich lesů jsou smrk, borovice, jedle a modřín.

Smrk obecný je nejčastějším stromem našich lesů. Roste do výšky 30-40 m. V zemi má krátký kořen, proto vítr smrk snadno vyvrátí. Jehlice smrku jsou krátké a tuhé. Šišky jsou dlouhé a na větvích visí směrem dolů.   

Borovice lesní je statný strom, kořeny prorůstají hluboko do půdy, proto může růst i na skalách. Jehlice vyrůstají po dvou a jsou dlouhé, tuhé, špičaté. Borovice má malé šišky.                                                                                                                                                                                    Ve dřevě borovice je mnoho pryskyřice, z ní se vyrábí terpentýn.                                                                                    

 Modřín opadavý roste hlavně na okrajích lesů, protože potřebuje dostatek světla k růstu. Měkké zelené jehlice vyrůstají na větvičkách ve svazečcích. Jehlice na zimu vždy opadají. Šišky jsou malé a zůstávají na stromě několik let.

Jedle bělokorá roste v jehličnatých i smíšených lesích, ale netvoří souvislé porosty. Dorůstá až do 40 m výšky a kmen může mít průměr až 2 m. Jehlice má ploché, na spodní straně s dvěma bělavými pruhy. Šišky jsou velké a na větvích zůstávají vzpřímené. Po dozrání se rozpadají. Jedle je citlivá na znečištění ovzduší. Ze dřeva těchto jehličnanů se vyrábí nábytek, odpad se využívá jako palivo. Rovněž se využívá ve stavebnictví. Smrkové dřevo je základní surovinou i pro výrobu tělocvičného nářadí.

Pobyt v jehličnatých lesích prospívá našemu zdraví, protože tyto stromy uvolňují do ovzduší hodně kyslíku

 

FYZIKA

Úkoly z FY-6.tř na 26.3.2020

  1. Vypracovat desmin – Pascalův zákon a poslat mi ji na moji adresu : janobelica@seznam.cz     do 9.00 2.4.2020
  2. Nastudovat novou látku z DUMu- Hydraulické zařízení v praxi a vypracovat zápis do sešitu fyziky.

Všechno naučit, vypracovat a odeslat do středy 2.4.2020.

Fyzika – Desetiminutovka                                   Jméno, příjmení:

             6.tř. Pascalův zákon                                               

                                                                           Datum: 26.3.2020

 

Hodnocení :

Odpovědi hledej v DŮM-u Pascalův zákon!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  1. Čím se zabývá Pascalův zákon?
  1. Jak zní Pascalův zákon?
  2. Uveď příklady, kde se využívá Pascalův zákon?

Hydraulická zařízení:

https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/73384

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Bez rozdílu kluci/holky – pomáhat doma rodičům, sourozencům. Pomáhat s domácností, úklidem, vařením. Všichni v rodině budou rádi.

zjistit více

25. březen - středa

Dobré ráno,

Moc chválím všechny, kteří pečlivě pracují a vracejí vypracované úkoly.

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

  

Český jazyk

Slovesa –určení osoby (1. já. 2. ty, 3. on, ona, ono; 1. my. 2. vy. 3. oni) a čísla (jednotné, množné) – cvičení máte uvedeno v příloze. Cvičení si zapíšete do sešitu nebo na papír a odevzdáte.

Str. 54/cv. 4 a) – vyhledáte slovesa a určíte jejich osobu a číslo

Slovesa –čas přítomný a minulý

V příloze máte připravena pravidla a cvičení na určování času přítomného a minulého.

Vypracujete cvičení na str. 55/ cv. 1, 2, 3

Cvičení si zapíšete do sešitu nebo na papír a pak odevzdáte ke kontrole.

Cvičení máte připraveny v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a vše se vám hned objeví :-).

 

Matematika

Dnes si zopakujeme převody jednotek a také slovní úlohy.

Není jich mnoho, určitě je zvládnete vypočítat úplně všechny. Jste totiž šikulky.

Příklady, které máte přiloženy vypočítáte a odevzdáte jako vše ostatní. Cvičení máte připraveny v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a vše se vám hned objeví :-).

ON-LINE cvičení v odkaze máte připravena pro procvičování převodů jednotek. – nemusíte nikam psát, jen si je trénujte.

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=20.+Převody+jednotek+–+jednotky+délky#selid

 

ANGLIČTINA

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

www.umimeanglicky.cz  

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

 

Dějepis

Minulý týden jste si přečetli a zapsali informace o Starověkém Řecku. Dnes máte za úkol vypracovat pracovní listy, který máte připraveny v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a vše se vám hned objeví :-).

Využijte své zápisy, které jste si minulý týden udělali. Nebo se podívejte na materiály, které máte přiloženy ve výuce ze dne 18. 3.

Pracovní listy vypracujte do příští hodiny, máte tedy na čas do 30. 3. 2020 – pondělí

 

Výchova o občanství

Dnešní úkol je o zamyšleni nad situací, která se nyní děje kolem nás. Správně týká se Koronaviru.

ÚKOL: Zamyslete se, jak byste mohli pomoci lidem, kteří nemají nikoho blízkého kolem sebe. Nemá jim kdo dojít na nákup, ušít, nebo koupit bezpečnostní roušku, ochranné pomůcky atd.

Zamyslete se, jak byste mohli těmto lidem, kterých je kolem nás spousta, pomoci právě vy.

Své nápady napište a odevzdejte. Třeba někoho napadne, jak bychom mohli těmto osobám pomoci v tomto těžkém čase

 

Informatika – počítače

Využíváte každý den při zpracování úkolů, zde jste bez úkolů.

zjistit více

ÚTERÝ 24. 3. 2020

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

 

ČESKÝ JAZYK

Slovesa – časování, čas přítomný a minulý

V příloze máte připravena cvičení na časování (časování => tvary sloves podle pádů. Pádů máme 7, to si ještě určitě pamatuje). Určování času přítomného a minulého => přítomný = to co dělám právě teď, minulý = to co jsem dělal. - cvičení si zapíšete do sešitu nebo na papír a pak odevzdáte ke kontrole.

ON-LINE cvičení v odkaze máte připravena pro procvičování osoby, čísla a času u sloves. – nemusíte nikam psát, jen si je trénujte.

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=3&subject=Český%20jazyk&search1=05.+Slovesa&topic=01.+Osoba%2C+č%C3%ADslo+a+čas+u+sloves#selid

 

MATEMATIKA

Poslední dny jsme opakovali sčítání a odčítání zpaměti a také násobení 10, 100 a 1000. To si na připravených příkladech zopakujete. K tomu u nich máte připraveny příklady na určení <, >, =. Určení čísel před a za číslem a také jednoduché převody. Tyto příklady vypočítáte a odevzdáte ke kontrole.

Příklady máte připraveny v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a vše se vám hned objeví :-).

 

PŘÍRODOPIS

Úkoly z PŘ-6.tř na 24.3.2020

  1. Vypracovat desmin – Mechy a kapraďorosty a poslat mi ji na moji adresu : belica.jan@zsliberecka31.cz , pokud se vyskytnou potíže, tak na email: janobelica@seznam.cz
  2. Nastudovat novou látku z DUMu- Les-typy lesů a vypracovat zápis do sešitu přírodopisu

Všechno naučit, vypracovat a odeslat do čtvrtka 9.00 hod   26.3.2020.

 

Přírodopis- 6.tř.   Desetiminutovka     

 

Jméno.příjmení:………………………………………………Datum: 24.3.2020        Tř: 6.        

 

Mechy a kapradí.                                     Hodnocení :

                                                                        

  1. Kde roste nejvíce mechů?
  2. Čím se mechy rozmnožují?
  3. Který mech roste v bažině?
  1. Z kterých částí se skládá rostlinka mechu?
  2. Které skupiny rostlin patří do kapraďorostů?
  3. Co mají kapraďorosty v zemi a co vyrůstá nad zem?
  4. Čím se rozmnožují kapraďorosty?
  5. Které kapraďorosty jsou chráněné?

 

Les – typy lesů

Co je to les? Les je společenstvo rostlin a živočichů, kteří v něm nacházejí příznivé podmínky pro život. V České republice lesy pokrývají asi jednu třetinu rozlohy. Jsou to lesy jehličnaté, smíšené a listnaté.                                                                                                        Lesy jehličnaté: tvoří většinu lesních porostů, hlavně na horách. Jsou v nich především smrky, borovice, v menší míře modříny a jedle.   Lesy smíšené: zde rostou jak stromy jehličnaté (smrk, borovice), tak stromy listnaté (dub, bříza,buk). Jsou to lesy podhorských oblastí.                                                               Lesy listnaté: roste zde buk, dub, bříza, habr, javor. Jsou to typické lesy nížin.

Na území naší republiky se nachází i prastarý lesní porost, do jehož života člověk nesmí zasahovat. Je to prales, který patří k chráněným přírodním památkám. Na Šumavě je známý prales Boubín a v Beskydech prales v Mionši.

Lesy mají v přírodě nesmírný význam. Zachycují vodu, kterou pak odpařují do ovzduší a tím zvlhčují vzduch. Většina řek pramení v lesích. Ze stromů získáváme dřevo pro průmysl (papírenský, nábytkářský, stavební). Užitek z lesů sběr lesních plodů (malin, ostružin, borůvek, hub) a lov zvěře (jelenů, divokých prasat, srnců). Žije zde i mnoho ptáků. Les je využíván i jako rekreační prostředí. O lesy se musíme také starat. Na vykácené plochy se vysazují mladé sazenice tzv. lesní školky. Les chráníme také tím, že dodržujeme určité zásady.

  1. Nelamte mladé stromky
  2. V lese nekřičte, plašíte lesní zvěř Les roste mnoho let
  3. Nesbírej houby, které neznáš a nenič je
  4. V lese udržuj čistotu

 

ANGLIČTINA

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

www.umimeanglicky.cz  

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

 

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Minulý týden jste si měli zpracovat zásady osobní, intimní a duševní hygieny. Tyto informace jste měli přiloženy v odkaze, tyto informace se Vám budou dnes hodit

Vaším úkolem bude vypracovat zásady hygieny, které jsou potřeba dodržovat, abychom nechytili vir zvaný KORONAVIRUS. Je o něm všude mnoho informací. Dohledejte si je a zjistěte, jak se máme chovat, bránit, co máme dělat, abychom tento vir nechytili. Informace, které zjistíte si zapište a odešlete ke kontrole.

Komu by se nedařilo nic najít, zde je malá pomoc:

https://koronavirus.mzcr.cz

 

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Bez rozdílu kluci/holky – pomáhat doma rodičům, sourozencům. Pomáhat s domácností, úklidem, vařením. Všichni v rodině budou rádi.

zjistit více

Informace od p. učitele Belici

Objevily se technické potíže, které zkomplikovaly přijímání vypracovaných úkolů na email p. učitele Belici. Proto vás poprosím, aby jste své vypracované úkoly, (které vám pan učitel připravil) poslali na jeho email ještě jednou janobelica@seznam.cz. Děkuji 

zjistit více

Informace pro rodiče - iŠkolička - Barevné kamínky . zdarma

BAREVNÉ KAMÍNKY – iŠkolička – zdarma

Výukové interaktivní programy

Vážení rodiče, pro usnadnění domácí přípravy je pro Vás až do odvolání zpřístupněna domácí výuka Barevných kamínků ZDARMA!

Barevné kamínky jsou výukové interaktivní programy, které jsou zajímavé svým zpracováním a možností výuky pro mateřské školy a první ročník základních škol. Díky tomu si žáci mnohé zopakují a připomenou.

Interaktivní programy, které jsou zpřístupněny on-line jsou: Leden, Březen, Duben, Prosine, Les a Moje tělo.

Určitě stojí za to, tyto stránky navštívit. Žáky bude práce s nimi jistě bavit.

Pokud by se vyskytl problém s nainstalováním programů nebo jejich spuštěním – rodičům je nabídnuta technická pomoc – nastavení počítače, notebooku, tabletu ... Pokud se tedy vyskytne problém s instalací či nastavením nebojte se zavolat o pomoc na METODICKÝ KABINET DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ – tel: 583 035 135 – obratem by se s Vámi spojil technik a vše potřebné Vám nainstaluje.

Po domluvě mohou také nastavit přístupy k 56 interaktivním učebnicím pro I. a II. stupeň základní školy od vydavatelství Taktik a k aplikaci Včelka, jež slouží k procvičování čtenářské gramotnosti u dětí na I. stupni ZŠ.

Vše je samozřejmě nyní zdarma.

 

zjistit více

Učitelka - pondělí

UčíTelka – 23. 3. PONDĚLÍ – ČT 2

Dnes učí telka ČESKÝ JAZYK

Zapni si ČT 2 – zde máš program učení:

9:35 –  10:00  Téma: Píšeme souhlásky uprostřed a na konci slov

Pomůcky: papír A4, tužka, nůžky, červený a modrý fix

10:10 – 10:35 Téma: Párové souhlásky

Pomůcky: tužka, papír nebo mazací tabulka s fixem

10:50 – 11:15 Téma: Procvičíme si vyjmenovaná slova po p, s

Pomůcky: tužka, papíry (na kartičky s i /y)​

11:35 -12:00 Téma: Rozpoznáváme přídavná jména tvrdá a měkká a budeme je skloňovat

Pomůcky: tužka, fixy, papíry, 3 plyšáci

 

zjistit více

Učení 23. 3. 2020

Vítám vás po víkendu. Doufám, že jste odpočatí a plní energie. Pro dnešní den, jsou připraveny tyto úkoly. Vy je určitě zvládnete bez potíží. Pro odevzdání platí stejná pravidla jako minulý týden. Pro připomenutí, jsou to tyto možnosti:

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

4) kdo nemůže využít ani jednu z nabízených možností, má zavedený sešit (papír), kam připravené úkoly píše a odevzdá po příchodu do školy pro zkontrolování.

TĚLESNÁ VÝCHOVA

V příloze máte připravena cvičení. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny cviky se vám hned objeví :-)

Protahovací cviky, které máte vyobrazeny na obrázku zvládnete i doma. Nezapomínejte se trochu protáhnout. Může se vše naučit a pak se pochlubit doma rodičům, jak to hezky umíte. Kdo chce, může se natočit na video a poslat mi ho. Schválně, komu cviky půjdou nejlépe :-)

ČESKÝ JAZYK

Slovesa – osoba, číslo, čas

V odkaze máte připravena cvičení. Kde budete určovat osobu, číslo a čas u sloves. První 4 cvičení si procvičíte a také zapíšete do sešitu nebo na papír a pak odevzdáte ke kontrole. Ostatní cvičení jsou dobrovolná, zkoušejte si je jen přes internet, nikam nepište.

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=3&subject=Český%20jazyk&search1=05.+Slovesa&topic=01.+Osoba%2C+č%C3%ADslo+a+čas+u+sloves#selid

I zde si můžete vyzkoušet určování osoby, čísla, a času u sloves:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida/slovesa

MATEMATIKA

Příklady opíšete pod sebe a vypočítáte. Až budete mít vše vypočítané, odevzdejte ke kontrole.

5400 + 300 =                          1280 + 410 =

7370 – 270 =                          4670 – 360 =

9490 + 407 =                          2602 + 207 =

5600 – 200 =                          6550 – 420 =

V příloze máte připravena cvičení k vypočítání. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a vše se vám hned objeví :-)

Přiložené příklady s vypočítáte zpaměti. Pak si je opíšete a vypočítáte. Zkuste to i na rychlost... schválně, kdo bude mít, nejlepší čas :-).

ANGLICKÝ JAZYK

Opakujte si pozdravy (dobrý den, dobrou noc, ahoj, dobré odpoledne) – můžete tak zdravit rodiče i sourozence doma.

Zde máte odkaz na opakování angličtiny.

www.umimeanglicky.cz  

Opakujte si slovíčka, ať je nezapomenete.

PRACOVNÍ VÝCHOVA

Bez rozdílu kluci/holky – pomáhat doma rodičům, sourozencům. Pomáhat s domácností, úklidem, vařením. Všichni v rodině budou rádi. 

zjistit více

Tělocvik mimo naši tělocvičnu

Zdravím svoji skupinu holek ze 6. a 7. třídy. Od září poctivě cvičíme, posilujeme celé tělo, plánujeme místo břicha pekáč buchet a virus nám to nepřekazí. Cvičit se dá i doma a to myslím úplně vážně. Pěkně se protáhněte a pak si vzpomeňte na posilování, které děláme společně. Zapojte i sourozence, třeba takový plank? Kdo vydrží déle? Sedy, lehy - kdo jich udělá více?

Kdo by si chtěl zatančit, klikněte na tento odkaz a zdarma se do lekcí pusťte.

Petra Nosková

 

zjistit více

pátek 20. 3. 2020

Máme tu PÁTEK :-). I dnes jsem si pro vás připravila nějaké úkoly. Není to nic těžké, spíše jen opakování. Vy to zvládnete. Věřím vám!!!

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem:  ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp – na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

ČESKÝ JAZYK

Nezapomínejte si opakovat básničku, kterou jsem se měli naučit přes jarní prázdniny, určitě si je budeme říkat po příchodu do školy.

Máte zde vložen text – DENÍK – přečtete si ho, abyste věděli, jak se takový deník píše. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechny pracovní listy se vám hned objeví :-)

VÁŠ ÚKOL: Budete si psát deník.

TÉMA: NEOBVYKLÁ VÝUKA A POBYT DOMA

Vaším úkolem bude si psát deník. Bude obsahovat to, jak se doma cítíte, co děláte. Jak vám šlo učení, nebo i to co vám nešlo. Budete popisovat nejen činnosti, které děláte, ale také to, jak se cítíte.

Pravidla jsou stejná jako vždy při takovýchto cvičení. Přečtu si je jen já. Nebudete číst nahlas před třídou. Proto se nemusíte bát psát cokoli – samozřejmě slušně :-).

Tentokrát mi nebudete nic posílat. Vaše deníky si vyberu až po příchodu do školy.

Už teď se těším :-)

 

ZEMĚPIS

Zapište si, naučte se základní informace o ČR

Základní údaje

  • Název – Česká republika, Česko (zajímavost: spor o název)
  • Rozloha – 78 866 km2
  • Počet obyvatel - 10 506 709
  • Hlavní město: Praha (1,24 mil. obyvatel)
  • Státní zřízení: parlamentní demokracie
  • Hlava státu: prezident volený na pět let
  • Správní členění: 14 krajů (od 1. 1. 2002)
  • Jazyky: čeština
  • Měna: 1 česká koruna (Kč)

 Poloha

  • Střední Evropa, vnitrozemský stát
  • Podnebně – severní mírný pás (oceánsko-kontinentální rozhraní)“
  • Dopravně – křižovatka cest (tranzitní země)

 Hranice ČR

  • Sousedí se čtyřmi státy – Německo, Polsko, Slovensko, Rakousko

K vypsaným státům najdi jejich hlavní města.

Další informace máte připravené v příloze. Kdo by je nemohl najít – dole pod textem zmáčkněte ZJISTIT VÍCE a všechno se vám hned objeví :-)

 

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Přečtěte si dělení hudebních nástrojů, uděljete si zápi a pokuste se co nejvíce si zapamatovat

Vývoj a dějiny hudebních nástrojů jsou úzce spojené a propletené s vývoj lidské společnosti. Hudební nástroje se vyvíjely podle potřeby lidské společnosti. Jednotlivé druhy vznikaly v závislosti na konkrétním poslání.

Například dřevěné hudební nástroje byly spolu s bicími nástroji využívány k tanci a zábavě. Naopak žesťové nástroje, které byly schopné hrát pomalou hru v rozložených akordech, je předurčilo ke slavnostním, náboženským nebo vojenským účelům. K recitaci a zpěvu pak sloužily hudební nástroje dechové.

Základní rozdělení

  • strunné nástroje
  • dechové nástroje
  • bicí nástroje

Strunné nástroje

Strunný nástroj je typ hudebního nástroje, u kterého chvějící se struna vytváří zvuk. Struna je napnutá mezi dvěma body. Mezi nejvíce rozšířené strunné nástroje patří housle, kytara a klavír. 

  • smykací – housle, violoncello, kontrabas
  • drnkací – kytara, harfa, cembalo
  • úderné – klavír, cimbál

Smykací hudební nástroje

Struny se mohou rozechvívat různými způsoby a podle toho se také strunné nástroje dále dělí. Skupina, kdy jsou struny rozechvívány smyčcem, který je tvořen koňskými žíněmi, se nazývá smykací.

Smyčec je jeden z nejdůležitějších prvků u hry na smyčcové hudební nástroje. je tvořen dřevěnou hůlkou a mezi jejími konci jsou natažené koňské žíně. Pro výrobu smyčce se používá tvrdé dřevo. Převážná část jeho délky má kruhový průřez - prut, naopak konce jsou  rozšířené a uzpůsobené pro zachycení žíní. Rozměry smyčce jsou dané konkrétním hudebním nástrojem. 

Drnkací hudební nástroje

U další skupiny, strunných nástrojů drnkacích, se struny rozechvívají za pomocí prstů nebo trsátka. Zde záleží zda se jedná o nástroje s hmatníkem, jako je kytara, nebo bez hmatníku, což je například harfa.

Úderné nástroje jsou takové, kdy se struny rozechvívají pomocí prstů nebo paličky.

Dechové nástroje

Tón u dechových nástrojů vzniká díky vzduchovému proudu výdechu. Buď může dojít k nárazu dechu na hranu otvoru, jako je tomu u flétny, nebo vibrací plátku, hoboj, fagot. Sloupec vzduchu, který byl poslán do nástroje může být také rozechvíván, po nasazení nátrubku, samotnými rty.

  • dřevěné - příčná flétna, klarinet, zobcová flétna
  • žesťové – trubka, tuba, pozoun
  • vícehlasé – akordeon, varhany, panova flétna

Dřevěné dechové nástroje

Dříve se dechové nástroje rozdělovaly do skupin podle použitého materiálu, dnes je v potaz brán i typ konstrukce. První skupinou jsou dřevěné dechové nástroje. Jejich název vyplývá z materiálu, ze kterého byly v minulosti vyráběné. V současné době jsou některé nástroje pro lepší kvalitu zvuku vyráběné z kovu.

U dřevěných dechových nástrojů vzniká tón nárazem zvuku na hranu otvoru nebo rozkmitáním plátku. Výška jednotlivých tónů je určená pomocí rezonanční frekvence vzduchového sloupce. 

Dřevěné dechové nástroje se dále dělí podle způsobu vzniku tónu:

  • jednoplátkové dřevěné nástroje - saxofon, klarinet
  • dvouplátkové dřevěné nástroje - hoboj, fagot
  • flétny - zobcová flétna, příčná flétna

Žesťové dechové nástroje

Další skupinou jsou žesťové dechové nástroje. Ty jsou vyráběné z plechu a název této skupiny pochází ze slova žesť, což v minulosti znamenalo plech. U žesťových nástrojů vzniká tón rozechvěním sloupce vzduchu pomocí rtů hráče. Je tak nutné nasadit nátrubek.

Nátrubek má několik provedení, které se od sebe liší tvarem a velikostí. Vždy záleží na konkrétním hudebním nástroji. Obecně je možné říci, že čím je nátrubek větší, tím nižší tóny bude nástroj vydávat.

Poslední skupinou jsou vícehlasé dechové nástroje, které se dělí na nástroje bez klaviatury, foukací harmonika, a nástroje s klaviaturou nebo měchem, to jsou například varhany.

Bicí nástroje

Jak již samotný název napovídá jedná se o hudební nástroje, u nichž se tónu dosahuje různým boucháním, cinkáním a podobně. Jedná se o nejstarší hudební nástroje. Zároveň je to nejširší skupina nástrojů. U bicích nástrojů se zvuk tvoří pomocí úderů do určitého typu bubnu, třesením hudebního nástroje. Vše záleží na konkrétním druhu bicího nástroje.

  • blanozvučné – tympány, buben
  • samozvučné – triangl, činely, zvony

Blanozvučné bicí nástroje

Skupina označovaná blanozvučná umožňuje muzikantovi vytvářet tón rozechvěním blan, které jsou z různých materiálů.

Blány jsou natažené přes duté tělo hudebního nástroje. Zvuk je většinou dopadem nebo nárazem paličky nebo lidské ruky. Blány jsou nejčastěji tvořené zvířecí kůží, její imitací nebo jiným materiál, který má odolné vlastnosti.

U samozvučných hudebních nástrojů, jako jsou činely nebo triangl se předmětem nebouchá do blány, ale přímo do samotného nástroje.

Bicí soupravy

Bicí souprava znamená, že je pohromadě několik bicích nástrojů a je z nich vytvořena jedna sada. Bicí soupravy vznikaly z jediného důvodu, aby se mohlo hrát na všechny komponenty najednou. Do klasické bicí soupravy patří basový buben, malý buben, přechody, kotle a činely.

Perkuse

Mezi bicí nástroje patří také perkusové hudební nástroje a existuje jich celá řada. zajímavostí je, že se liší podle oblasti, ze které pocházejí. Dá se říci, že prakticky každá země, oblast nebo národ mají vlastní specifické bicí nástroje. Hráč na perkusové nástroje je perkusionista.

 

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Nakresli svůj nejlepší zážitek z prázdnin. To, co se ti nejvíce líbilo.

Obrázek odevzdáš po příchodu do školy.

 

Děkuji všem, kteří pečlivě spolupracují a učí se. Jste šikulky. Nezapomínejte vypracované úkoly odevzdávat. Pomáhat všem, se kterými jste doma a dávat na sebe pozor. Dodržujte všechna hygienická doporučení – mytí rukou, chodit co nejméně mezi lidi, a když už někam musíte jít. Nezapomeňte si vzít něco přes obličej – rouška, šátek, šála.

NEZAPOMEŇTE SE V PONDĚLÍ ZASE PODÍVAT NA INTERNET, KDE BUDOU DALŠÍ INFORMACE.

 

DÁVEJTE NA SEBE POZOR A UŽIJTE SI KLIDNÝ VÍKEND....

 

zjistit více

úkoly na 19. 3. 2020

Dobré ránko přeji. Pro dnešní den tu máme nějaké lehké úkoly, které určitě zvládnete.

Pro odevzdávání vypracovaných zadání Vám nabízím několik možností:

1) poslat zpět emailem: krizova.blanka@zsliberecka31.cz, pro jistotu jsem vytvořila ještě jedn email, bohužel u prvního uvedeného se vyskytují technické obtíže, proto můžete pro odevzdání zadat email: ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp - na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

 

 

ČESKÝ JAZYK

Předpony Z, ZE, S, SE

V příloze máte pravidla psaní předložek Z, ZE, S, SE. Můžete si tak zopakovat pravidla psaní.

Stejně tak máte přiloženy pravidla psaní Ú/Ů. Tyto pravidla psaní si také zopakujte.

Tyto pravidla si můžete vyzkoušet na níže uvedených stránkách,

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=5&subject=Český%20jazyk&search1=01.+Stavba+slova#selid

 

Dále máte v příloze pravopisná cvičení, která vypracujete a ODEVZDÁTE! Kam se odevzdává máte uvedeno.

 

MATEMATIKA

1) sestrojte trojúhelník KLM, jsou-li dány jeho stran: k = 60 mm, I = 45 mm, m = 80 mm

2) Narýsujte rovnoramenný trojúhelník ABC, |AC| = |BC| = 40 mm, |AB| = 30 mm.

 

NÁVOD JAK VŠE DOBŘE NARÝSOVAT, MÁTE ZDE:

ÚKOL: Sestroj trojúhelník ABC, jsou-li dány velikosti stran a=6 cm, b=5 cm, c=7 cm.

  1. Sestrojíme úsečku ABo délce 7 cm.
  2. Z bodu Asestrojíme oblouk kružnice s poloměrem 5 cm.
  3. Z bodu Bsestrojíme oblouk kružnice s poloměrem 6 cm → vznikne bod C.
  4. Sestrojením úseček ACa BC dokončíme konstrukci trojúhelníku ABC.

 

 

PŘÍRODOPIS

Úkoly z PŘ-6.tř na 19.3.2020

  1. Vypracovat desmin –Lesy a lesní patra a poslat mi ji na moji adresu: jan@zsliberecka31.cz
  2. Nastudovat novou látku z DUMu – Mechy a Kapraďorosty a vypracovat zápis do sešitu přírodopisu
  3. Vypracovat do sešitu úkoly, které jsou uvedeny na konci učiva Mechy a Kapraďorosty.

 

Všechno naučit, vypracovat a odeslat do pondělí 14.00   23.3.2020.

Učivo: Mechy

Rozhovorem vyvodíme význam mechů. Jsou to vyšší rostliny, které jako zelené pokrývky tvoří nejnižší rostlinné patro v lesích. Mechy jsou drobné zelené rostlinky, kterým se nejlépe daří ve vlhkém prostředí. Zadržují velké množství vody a tím chrání lesní půdu před vyschnutím. Nejvíce rozšířený mech v našich lesích je ploník obecný. Kromě ploníku rostou v lese, nebo na louce i jiné mechy jako např. rokyt a měřík.

 Základem těla mechu jsou v zemi příchytná vlákna a nad zem vyrůstá lodyžka porostlá drobnými lístky. Z lodyžky vyroste štět, který nese tobolku s výtrusy. Ve vlhku z výtrusu vyroste nová rostlinka.

V horských oblastech nebo bažinách najdeme mech zvaný rašeliník. Je zajímavý tím, že na vrcholu stále dorůstá, ale spodní část, která je v bahně odumírá a za nepřítomnosti vzduchu se mění v rašelinu. Používá se v zahradnictví ke zlepšování kvality půdy, nebo k zábalům v lázních, protože má léčivé účinky.

 

Otázky:

1/ Kde roste nejvíce mechů?

2/ Jaké mechy známe?

3/ Z kterých částí se skládá rostlinka mechu?

4/ Čím se mechy rozmnožují?

5/ Který mech roste v bažině?

6/ Kde využijeme rašelinu?

7/ Jaký význam mají mechy v přírodě?

 

Učivo: Kapraďorosty

V dávných dobách rostly na naší Zemi ohromné stromovité kapradiny, přesličky a plavuně. Zachovaly se po nich otisky na horninách, ale hlavně jsme z nich získali černé uhlí. Jak se uhlí tvořilo? Kmeny těchto rostlin zapadaly do bahna a bez přístupu vzduchu zuhelnatěly. Se změnou životních podmínek dřívější kapraďorosty se začaly měnit. Stromovité kapraďorosty se přeměnily v bylinné.

Mezi kapraďorosty patří kapradiny, plavuně a přesličky. Zástupcem kapradin je kapraď samec. Je to lesní bylina, která roste hlavně na vlhkých a stinných místech. V zemi má oddenek (stonek), z kterého vyrůstá kořen a nad zem vyrůstají listy. Na spodní straně listu jsou výtrusy, kterými se rostlina rozmnožuje.

                                                                                                                                                             

Zástupcem plavuní je plavuň vidlačka. Roste hlavně v jehličnatých lesích. Všechny druhy plavuní jsou velmi vzácné, proto jsou chráněné.

Zástupcem přesliček je přeslička rolní. Roste na suchých slunných místech, hlavně na polích. Přeslička rolní se využívá jako léčivá rostlina. Jiné druhy přesliček jsou jedovaté.

Otázky:

1/ Které skupiny rostlin patří do kapraďorostů?

2/ Vyjmenuj zástupce kapradin, plavuní a přesliček.

3/ Co mají kapraďorosty v zemi a co vyrůstá nad zem?

4/ Čím se rozmnožují?

5/ Které jsou chráněné?

6/ Která rostlina je léčivá z kapraďorostů?

 

 

 

 

Přírodopis- 6.tř.   Desetiminutovka     

 

Jméno.příjmení:………………………………………Datum:…………Tř:………        

 

Lesy-lesní patra

                                                                        

  1. Vyjmenuj lesní patra!

 

  1. Která patra chrání rostliny uvnitř lesa?

 

  1. Ve kterém patře nasbíráš lískový oříšek a šípek?

 

  1. Ve kterém patře rostou lišejníky?

 

  1. V čem se zadržuje v lese nejvíc voda?

 

  1. Vyjmenuj tři jehličnaté stromy rostoucí v našich lesích!

 

  1. Vyjmenuj tři listnaté stromy rostoucí v naších lesích!

 

  1. Napiš tři keře, které rostou v našich lesích!

 

FYZIKA

Úkoly z FY-6.tř na 19.3.2020

 

  1. Vypracovat desmin –Jednoduché stroje a poslat mi ji na moji adresu : jan@zsliberecka31.cz
  2. Nastudovat novou látku z DUMu – Pascalův zákon a vypracovat zápis do sešitu fyziky.
  3. Vypracovat do sešitu fyziky otázky, které jsou uvedeny na konci prezentace.

Všechno naučit, vypracovat a odeslat do středy 25.3.2020.

UČIVO – PASCALŮV ZÁKON: (STÁČÍ KLIKNOUT NA ODKAZ)

https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/124639

 

Fyzika -Desetiminutovka                                   Jméno.příjmení:…………………….

             6.tř. Jednoduché stroje.                                               

                                                                           Datum:……………………………..

 

 

  1. Vyjmenuj jednoduché stroje.
  2. Co je to páka?
  3. Na jaké části dělí podpěra páku?
  4. Vyjmenuj jednoduché nástroje, které využívají upravené páky.
  1. Co je to kladka?                                    
  1. Kde se využívá kladky?
  2. K čemu se používá kolo na hřídeli?
  3. Vyjmenuj stroje, kde je použité kolo na hřídeli (na ose)?
  1. K čemu využíváme nakloněnou rovinu?
  2. Uveď zařízení, kde je využito šroubu.
zjistit více

Domácí příprava 18. 3. 2020

 

Dobré ráno,

Moc chválím všechny, kteří pečlivě pracují a vracejí vypracované úkoly.

Kdo si neví rady, může zavolat mé číslo 704 142 305, nebo přes sms, messenger, Whatsapp.

Jen tak dál. My to zvládnem J

 

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem: krizova.blanka@zsliberecka31.cz, pro jistotu jsem vytvořila ještě jedn email, bohužel u prvního uvedeného se vyskytují technické obtíže, proto můžete pro odevzdání zadat email: ucitelkakrizova@gmail.com

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp - na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

 

 

Český jazyk

Zde máte odkaz na procvičování přes internet. Nemusíte nic psát, jen vyplňujete na internetu. (výběr je jen na vás, čím víc budete zkoušet, tím lépe si zapamatujete)

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=3&subject=Český%20jazyk&search1=05.+Slovesa&topic=01.+Osoba%2C+č%C3%ADslo+a+čas+u+sloves#selid

 

Matematika

Příklady, které máte přiloženy vypočítáte a odevzdáte jako vše ostatní. (dole klikni na ZJISTI VÍCE)

 

Násobení a dělení čísly 10, 100, 1000

Odkaz pro cvičení násobení.

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=16.+Násoben%C3%AD+a+dělen%C3%AD+č%C3%ADsly+10%2C+100%2C+1+000#selid

 

Dějepis

Máte přiložené informace o Starověkém Řecku (dole klikni na ZJISTI VÍCE). Text si přečtete celý! Odpovědi na otázky, které jsou na třetí fotografii napíšete na papír nebo do sešitu.

Vypracované cvičení se bude kontrolovat – buď ho zašlete na email, messenger, whatsapp. Nebo si napíšete doma a odevzdáte po příchodu do školy.

 

Výchova o občanství

V odkaze (stačí kliknout), máte informace o rodinném právu. Tyto informace si zapíšete do sešitu nebo na papír. Po příchodu do školy si vlepíte do svých školních sešitů.

https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http://dumy.cz/nahled/115330

 

Text si přečtěte a odpovězte na červené vyznačené otázky. Ty napíšete na list papíru nebo sešitu a odevzdáte .Vypracované cvičení se bude kontrolovat – buď ho zašlete na email, messenger, whatsapp. Nebo si napíšete doma a odevzdáte po příchodu do školy.

Rozvod manželství je v ČR tolerován a brán jako jakási norma.

V České republice se každoročně rozejde přes 31 tisíc oddaných párů, což je asi každé druhé manželství.

Na vysoké rozvodovosti se podle odborníků podepisuje několik faktorů: Manželství v České republice neznamená pro řadu lidí posvátný svazek, jako je tomu u hluboce religiózních států (např. Španělsko, Řecko), kde je rozvodovost výrazně podprůměrná. Naše společnost zastává k rozvodům tolerantní postoj, což se projevuje benevolentními zákony a rychlým aktem hlavně v případě, že se partneři shodnou na vypořádání.

Rozvod je v našich podmínkách vnímán téměř jako norma. V poslední době hraje svou roli i nadměrná orientace na výkon. Poškozené zboží někdy ani neopravujeme a jednoduše vyměníme za nové. Podobný model se přenáší také do milostných vztahů. Život dnes už není chápán jako úděl, který se musí útrpně přijmout a snášet. Trendem je naopak cesta za zábavou, poznáním, užívat si a žít naplno. To popravdě ve starém a okoukaném vztahu moc nejde.

Rozhodni, zda je informace pravdivá.

  1. V ČR uzavře každý rok manželství asi 60 tisíc párů. ano/ne
  2. Důvodem častých rozvodů je nevíra v boha. ano/ne
  3. Naše společnost rozvodům nijak nebrání. ano/ne
  4. Souhlasí pisatel s fakty, o kterých píše v posledním odstavci? ano/ne

 

Kdy a kvůli čemu se rozvádíme, většinou jen jednou v životě ...

Nejvíce manželství krachuje ve třetím a čtvrtém roce po svatbě. Jde většinou o bezdětné svazky. Dalšími krizovými léty bývá pátý až devátý rok. Ovšem některá manželství se rozpadají dokonce i po patnáctiletém trvání. Vyplývá to většinou z faktu, že se děti osamostatnily, ženy nabývají větší stabilitu v zaměstnání a ekonomickou jistotu. Poslední iluze o společném partnerském soužití se rozplynuly a přicházejí pochybnosti.

Podle údajů Českého statistického úřadu patří mezi nejčastější příčiny rozvodu „rozdílnost povah, názorů a zájmů“. Tento důvod bývá uváděn ve více než čtyřiceti procentech! Jenže podle zkušeností soudců se za oficiálními údaji často skrývá bolestná zkušenost v podobě domácího násilí, za kterou se většinou ženy-oběti stydí. Podle informací centra ROSA se totiž nějaká forma hrubého zacházení vyskytuje v deseti až třiceti procentech rodin. K méně častým důvodům rozpadu manželství patří nevěra – pohybuje se v rozmezí do deseti procent. Kupodivu velkou roli nehraje alkoholismus muže (kolem pěti procent) a neshody v sexuální oblasti (méně než jedno procento).

Rozhodni, zda je informace pravdivá.

  1. Brzy po svatbě se rozvádějí většinou ještě bezdětní lidé. ano/ne
  2. Ženy se nebojí rozvodu, protože jsou finančně zajištěné. ano/ne
  3. Ženy otevřeně hovoří o domácím násilí. ano/ne
  4. Nevěra je nejčastější příčina rozvodu. ano/ne

Rozvod a děti

Dospělí se s rozvodovým traumatem vyrovnávají průměrně za dva roky. Jenže u dětí je stav mnohem složitější. Většinou má toto zranění v jejich duši charakter obalené rozbušky čekající na odjištění. Ať už jde o nemluvně či školní dítko, v každém věku je rozvod poznamenává. Dokonce i na prahu dospělosti může pocit ztráty kořenů silně rozkolísat psychiku. Na druhou stranu malé dítě nám o tom sice říci ještě neumí a ze situace takzvaně nemá rozum, ale může být ohrožena jeho základní potřeba jistoty, bezpečí nebo důvěry ve svět, což zpětně ovlivní i spoustu dalších podružností. V předškolním věku se v souvislosti s rozvodem často objevuje zhoršení spánku a strach z odloučení od rodiče nebo jiné pečující osoby. Ve škole jsou tyto děti obvykle hodnoceny jako rozlítostněné, nervózní, nesoustředěné, citlivé a výbušné. U dětí v mladším školním věku jdou také někdy ruku v ruce psychosomatické potíže a zhoršení prospěchu. Chlapci často ventilují své pocity projevy agresivity, hněvu, smutku a různými poruchami chování. Dívky se spíš snaží ve svých omezených možnostech proti rozvodu bojovat.

Existují ovšem i děti, kterým se podařilo se s rozpadem vztahu rodičů celkem lehce srovnat. Klíčový je ovšem přístup rodičů. Dávají dítěti pocítit, že i když každý teď bydlí zvlášť, jejich lásku k němu to nijak neohrozilo. Rodiče své problémy řeší mimo jeho dosah a ani v nepřítomnosti druhého dospělého ho před dítětem nepomlouvají ani proti němu jinak dítě nenabádají. Jde o přístup rozumných a uvědomělých osobností, kteří nad své zájmy staví prospěch dítěte. Před takovými rodiči smekám, mají velké a dobré srdce. Kéž by jich bylo na našem světě víc!

Rozhodni, zda je informace pravdivá.

  1. Rozvod rodičů děti zvládají většinou bez problémů. ano/ne
  2. Zejména dospělé děti už nemají s rozvodem rodičů problémy. ano/ne
  3. Rozvody mají vliv na chování dětí ve škole. ano/ne
  4. Rodiče mohou svým chováním ovlivnit to, zda dítě rozvod přijme. ano/ne

Informatika – počítače

Využíváte každý den při zpracování úkolů, zde jste bez úkolů.

zjistit více

úkoly 17. 3. 2020

aktualizace informací

Žádám rodiče, aby na uvedené možnosti - telefon, email, whatsapp - odeslali aktuální emailové spojením žáků (může být i rodičů, pokud budou svým dětem předávat úkoly). Na emaily Vám budu přeposílat připravené pracovní listy, které pouze doplníte a odešlete zpět ke konrole.

 

Dále doporučuji sledovat program na ČT 2 pořad UčiTelka, najděte si výuku pro váš ročník.

 

On line cvičení:

Matematika: https://skolakov.eu/matematika/4-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-10000

(stačí kliknout na odkaz a trénujete )

Cvičení si pište do sešitu nebo na papír

Odevzdejte buď na email krizova.blanka@zsliberecka31.cz

Vyfocením na whatsapp (podpesané):704 142 305

Vyfocením na messneger (podepsané): BK Zš Liberecká

 

Kdo nemá možnost odevzdat vypracované úkoly na výše uvedené kontakty, úkoly si píše do sešitu s datumem, kdy byl úkol zadán a odevzdá po příchodu zpět do školy.

 

zjistit více

ÚKOLY - ČJ

Dané cvičení přepíšete a odevzdáte (email, messenger, whatsapp)

Budeme jen opakovat

 

 

vyjmenovaná slova po B

Jméno: ...............................................................       Datum: .......................

  1. Vypiš vyjmenovaná slova po B:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  1. Doplň i/í nebo y/ý v následujících slovech:

Chov dob_tka, bab_čka z B_střice, přib_tý hřeb_k, zb_vající b_lek, sb_ral ovoce, krab_ce chleb_čků, horská b_střina, b_l psa, b_cí nástroje, b_lá barva, divoký b_ček, dob_vat uhlí, malá ryb_čka, neob_čejný příběh, Honza b_l Martina, Martin b_l smutný, papoušek má v kleci b_délko, nab_dl nám čaj, zab_l b_ka, b_linkový čaj, javor bab_ka, hb_tý Zb_něk, vlnob_tí, b_valá školka.

  1. Doplň do vět následující slova:

Býci, odbyla, bydlo, bicí, býlí, odbila, bidlo, bílý, byli, bili.

Petra _________________ domácí úkol.

Slepice si sedla na _________________.

Na zahradě nám vyrostlo jenom _________________.

Honza a Martin se ______________.

Dostali trest, protože ________________ neposlušní.

________________ pátá hodina.

V chlévě jsou krávy a ____________.

Bezdomovec nám může závidět dobré ____________________.

Adam chce hrát na _________________ nástroje.

Sněhulák je celý ______________.

  1. Dopiš vždy jedno slovo příbuzné k vyjmenovanému:

 

kobyla    _______________

být         _______________

bystrý     _______________

bylina     _______________

 

 

vyjmenovaná slova po L

Jméno: ...............................................................       Datum: .......................

  1. Vypiš vyjmenovaná slova po L:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Doplň i/í nebo y/ý v následujících slovech:

Ml_nářova L_dunka, skl_zet obilí, l_pové l_ko, pl_nový vařič, l_chá čísla, pl_šový koberec, l_skové oříšky, uml_t mák, l_ška Bystrouška, mláďata l_sky, l_že zmrzl_nu, l_tková kost, pel_ňkový čaj, l_žařské závody, učíme se spl_vat.

  1. K následujícím slovům napiš vždy dvě slova příbuzná:

mlýn               _______________________             _______________________   

plyš                _______________________             _______________________

  1. Doplň do vět slova ze závorky pod textem:

Pytlák __________ oko na zajíce. Při bouři se ____________. Maminka se chystá _____________ kávu. ______________ je vodní pták. ____________ je keř, na kterém rostou oříšky. Dolní Lhota je ____________ vesnice. Kočička se ráda _________. Cílem naší vycházky je ____________ hora. Pod kůrou stromu je _____________. Maminka si __________ oči.

(Lysá, umlít, líčí, lísá, lyska, blýská, lýko, líčí, blízká, líska)

  1. Použij slova ve větách:

líže        ____________________________________________________________

lyže        ____________________________________________________________

lyska      ____________________________________________________________

líska       ____________________________________________________________

 

 

vyjmenovaná slova po M

Jméno: ...............................................................       Datum: .......................

  1. Vypiš vyjmenovaná slova po M:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Použij slova ve větách:

my         ____________________________________________________________

mi          ____________________________________________________________

milý       ____________________________________________________________

myli       ____________________________________________________________

  1. Doplň i/y nebo í/ý:

Um_j si ruce. Líbí se m_ hm_zožravé květiny. M_slím, že Kam_la je moc um_něná. M_ ještě neumíme plavat. Nam_dli si ruce m_dlem a v um_vadle je důkladně opláchni. V ZOO jsme viděli zm_ji, m_vala i m_ši, ale neviděli jsme hm_z. Po malém kamínku lezl hlem_žď. Sm_čcový orchestr jel na koncert. Tatínek jel autem na m_čku, ale cestou dostal sm_k. Moje sestra M_ša dostala k narozeninám plyšovou m_šku, nový m_č, sadu m_del a nový sm_čec. V m_nulém roce na M_kuláše m_ rodiče dali hodně sladkostí.

  1. Dopiš vyjmenované slovo ke slovu příbuznému:

 

myšák             ________________

mydlinky         ________________

mýtina            ________________

myšlenka         ________________

neochmýřený   ________________

smyčec            ________________

myslivec          ________________

hmyzožravec    ________________

 

 

zjistit více

učení na doma

 

Vážení rodiče,

vzhledem k současným opatřením bude vzdělávání Vašich dětí probíhat pomocí úkolů, které budou zadávány přes webové stránky. Prosím Vás, abyste kontrolovali plnění zadávaných úkolů. Žáci nemají prodloužení prázdniny, výuka pokračuje pouze jinou formou.

 

Každý den budu na webové stránky zasílat úkoly ke splnění (vždy dle rozvrhu, který mají na daný den) – proto by bylo vhodné, aby zadané úkoly vypracovali v den zadání. Práce budou z učebnice, dále připravené pracovní listy, články, odkazy na knihy – četba atd. Dále Vám budu zasílat odkazy pro online cvičení, kde si žáci budou danou látku samostatně procvičovat.

Pracovní listy, cvičení z učebnice, úkoly z četby atd.- tyto úkoly budou žáci odesílat zpět ke kontrole, vždy bude přesně určeno, které cvičení v daný den odesílají k potřebné kontrole.

Nabízím Vám několik možností odevzdávání vypracovaných zadání:

1) poslat zpět emailem: krizova.blanka@zsliberecka31.cz

2) vyfotit a poslat(podepsané) přes Whatsapp - na číslo 704 142 305- Křížová Blanka

3) vyfotit a poslat (podepsané) přes Messenger – BK Zš Liberecká

 

Jakékoli dotazy ráda zodpovím.

Křížová Blanka

704 142 305

zjistit více

Kdo z koho

Při školním kole ve skládání se proti sobě utkaly Sára s Olčou, Sára byla tentokráte lepší.

zjistit více

Počty

V městské hale

Navštívili jsme městskou halu a zasportovali jsme si, byla to dřina.

zjistit více

V kuchyni nás to baví

Do kuchyňky chodíme moc rádi, naposledy jsme se učili, jak oddělit maso od kosti. Po té jsme si uvařili těstoviny s masovou směsí. byla to mňamka.

zjistit více

Čertovský taneček

5. 12. jsme si užili návštěvu a čertovský taneček v tělocvičně. Nakonec jsme si pochutnali na medovém perníčku.

zjistit více

Zábava po práci

Hrabání listí na školním dvoře jsme si užili, po práci jsme si zaskákali do hromady listí.

zjistit více

Lesopark Osečná - Horka

Dnes jsme se vydali s ostatními třídami druhého stupně do lesoparku. Při vstupu nás přivítal obr, kterého jsme důkladně prozkoumali. Pak jsme se vydali dál po naučné stezce a začali plnit úkoly a zopakovali jsme si své znalosti. Nechyběli nám ani sportovní aktivity a kulturní program v hudebním amfiteátru. Moc jsme si to užili.

zjistit více

Bavilo nás to

V rámci pracovního vyučování jsme vyráběli strašidla z dýně na Dýňobraní, což nás moc bavilo, ale taky jsme chodili pracovat na školní zahradu. Také jsme si ve cvičné kuchyni ukuchtili bramborové placky nasladko i na slano, bylo to lepší než na zahradě

zjistit více

Uklízíme nejen po sobě

Opět je tu podzim a my jsme se zapojili do akce Ukliďme si Česko, společně se sedmou třídou jsme uklidili okolí parků na Žižkově vrchu.

zjistit více

Sešli jsme se po prázdninách

To jsme my, po prázdninách odpočatí a zvědaví na nové předměty

zjistit více

Trsáme

Venku bylo sice velké teplo, ale my jsme se ještě víc zahřáli tancem

zjistit více

Ješťed

Eurocentrum- žákovské práce

Ve výtverné výchově jsme se byli podívat na výstavě žákovských prací v Eurocentru. Viděli jsme i některé naše výtvory. Také jsme si v dílničce vyrobili odlitek zvířecí stopy a zvířecí masku na obličej.

zjistit více

Zdravověda, to je věda

V pracovních činnostech jsme se zabývali první pomocí a něco málo jsme si vyzkoušeli i prakticky.

zjistit více

Našim maminkám

V pracovních činnostech jsme vyšili maminkám obrázek ke Dni matek a vyrobili pro ně přáníčka, aby věděli, jak moc je máme rádi.

zjistit více

Opakování ekoznalostí

Na začátku května jsme si společně s ostatními zopakovali své ekoznalosti, plněním různých úkolů, které pro nás připravil EKOTÝM.

zjistit více

I my máme rádi zvířata

Ohlédnutí za dubnem. Už se nám oteplilo a vyrazili jsme se podívat do Tyršova parku na Den Země. Vyzkoušeli jsme si vázání uzlů, nechali jsme si  pomalovat obličej, dozvěděli se zajímavosti z úlu, pomazlili jsme se se zvířátky a spoustu dalšího. Byl to zajímavý den.

zjistit více

hry s barvami

Tvoříme rádi a máme v oblibě všechny barvy. Nejvíce nám dala zabrat skupinová práce, kdy jsme stříhali a lepili koláž, můžete se přesvědčit sami. Nám se výsledek líbí.

zjistit více

Výstava Kids on the Moon

2.4. jsme se vydali do Liberce na výstavu o měsíci. Žáci ji oblékli kombinézy a od průvodkyň se dověděli spoustu zajímavostí o sluneční soustavě.

zjistit více

Jaro u nás

ohlédnutí za karnevalem

Před jarními prázdninami jsme si užili páteční den, protože jsme měli v tělocvičně vesmírný karneval. Připravili jsme na něj v PV obří raketu. Zasoutěžili jsme si a zatančili.

zjistit více

násobilka

Výstava v únoru

Ve výtvarné výchově jsme navštívili výstavu v Domě Scheybalových. Dověděli jsme se spoustu zajímavostí o dřevě a vyzkoušeli jsme si své stavební dovednosti.

zjistit více

Vánoční přání

Všem přejeme pohodové prožití vánočních svátků, hodně dárků pod stromeček a v novém roce pevné zdraví a mnoho úspěchů. zjistit více

Vánoce jsou tu

A už jsme se všichni dočkali, cukroví napečené, přáníčka nadepsaná, dárečky pro rodiče zabalené...Poslední den jsme si náramě užili, rozdali jsme si dárečky, pak jsme se přesunuli do tělocvičny, kde jsme si zasoutěžili a zatančili.
zjistit více

Předvánoční tvoření

Opět tu máme advent. Těšíme se na vánoce a tvoříme zjistit více

počítáme s penězi

Podzimní tvoření

I naše hodiny výtvarné a pracovní výchovy jsou plné barev zjistit více

Úklid kolem naší školy

Ve čtvrtek jsme se zúčastnili projektu 72 hodin a uklidili jsme nepořádek v okolí naší školy zjistit více

Dýně

Už jsme začali

Pomůcky pro 5. třídu

Pomůcky do 5.ročníku

 

Sešity:

513…………………..    4 ks

523 …………………..   8 ks

524 …………………..   4 ks

644 …………………….  1 ks

420 …………………….  1 ks

+ obaly na sešity a učebnice !

 

Bílé čtvrtky A4…….50ks

Bílé čtvrtky A3…….20ks

A4   blok náčrtkových papírů

2x složka barevných papírů

100 Kč na pomůcky a potřeby v PV a VV

 

2x pero ( propiska), 2x tužka č. 2, 2x tužka č. 3, guma, ořezávátko

 

V krabici výtvarné a pracovní potřeby:

Pastelky, vodové barvy nebo anilinové barvy, štětce, voskovky, nůžky

3x lepidlo v tyčince, 1x tekuté lepidlo (Herkules), fixy

Trojúhelník s ryskou, pravítko 30 cm, krátké pravítko, kovové kružítko

 

Toaletní papír min. 4 ks v balení, 2x balík papírových kapesníků po 100kusech ( nejlépe  v krabičkách),tekuté mýdlo, ručník s ouškem na pověšení,

TV úbor v sáčku, přezůvky v sáčku

Vše řádně podepsané!

zjistit více

Únor v naší třídě

Kromě toho, že nám začalo druhé pololetí, tak se našim žákům nevyhnuly ani chřipková onemocnění a byli ve třídě v menším počtu. V matematice nám dává zabrat násobilka. Učíme se hrou. V přírodovědě jsme se zabývali naším zdravím a vším,co k němu patří. V angličtině nám přibyla nová slovíčka. Ve vlastivědě se zabýváme Českou republikou. Ale největší úspěch mají u žáků výchovy, sportujeme, zpíváme, učili jsme se vyšívat i zašívat, vyrábět korálkové náramky, pracujeme s papírem a malujeme. zjistit více

Hejtmanův pohár již podruhé

Ekocentrum

11.1. jsme šli v rámci výuky na program o zimě do Ekocentra. Bylo tam pro nás připraveno poznávání jehličnatých stromů. Řekli jsme si, která zvířata prospí celou zimu a která se v zimě probouzejí, aby se najedli. Také jsme si povídali, jaká zvířata můžeme potkat teď v lese a učili jsme se rozeznat jejich stopy. Nakonec jsme si vytvořili miniknihu o vybraném zvířeti. Naši mladší spolužáci si složili, nalepili a vybarvili také jedno zvířátko. zjistit více

Výstava

S kamarády z druhé třídy jsme navštívili Dům Scheybalových, kde byla výstava tvorby Miloslava Jágra. Prohlédli jsme si nádherné ilustrace, shlédli legrační krátkou pohádku O hloupé žábě, jejíž nápěv jsme si pak broukali. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí a vytvořili si zápich s vločkou, ale nejlepší bylo malování světlem, kde jsme ve tmě svítili baterkou na stěnu, kde se objevovaly fosforeskující malby. zjistit více

Ohlédnutí do prosince

Prosinec nám utíkal jako voda. Přišel k nám čert s Mikulášem, byli jsme na hudební pohádce o Sněhurce, kterou nám zahráli žáci ZUŠ. V kině na Hurvínkovi v Muzeu, i na diskotéce, než jsme se vydali k domovům před vánočními prázdninami, stihli jsme si zazpívat, s ostatními žáky školy u vánočního stromečku koledy. Také jsme vyráběli vánoční přáníčka, obrázky a spoustu dekorací. zjistit více

Keramická dílna 2

Protože už máme naše svícny a věnce vypálené nastal čas je naglazovat. A máme hotovo. Letos se nám to moc povedlo, posuďte samy. zjistit více

keramická dílna

Jako každý rok i letos jsme si šli do keramické dílny vyrobit něco vánočního, keramický adventní věnec nebo svícen. zjistit více

Pečení

... v pracovní výchově jsme na začátku listopadu pekli štrúdl... zjistit více

Podzimní tvoření

I v říjnu jsme se snažili něčemu novému se naučit a nové věci si i vyrobit. zjistit více

září

Nový školní rok jsme zahájili bez našich mladších spolužáků, kteří přešli ke svým vrstevníkům. Ale  i přes to, je nás plná třída, přidal se k nám nový spolužák Láďa a doplnili nás nově příchozí prvňáčci. Společně jsme dotvořili dýni na dýňobraní a Uklízeli Česko. zjistit více

Pomůcky do 4. třídy

     

Pomůcky pro 4.ročník

Sešity

510

2 ks

513

6 ks

523

6 ks

524

6 ks

624

2 ks

440

1 ks

544

2 ks

644

1 ks

Čtvrtky A4          50 kusů

Čtvrtky A3          15 kusů

Barevné papíry – 2 složky

 2x lepidlo KORES v tyčince, 1x lepidlo Herkules v tubě

pastelky (24 barev), anilinové nebo vodové barvy,4x štětce, voskovky

kufřík nebo podepsanou krabici od bot na výtvarné potřeby 

100 Kč na PV a VV, zaplatit do 30.9. 2017

 

V penále:  pero TORNADO,  tužka č.1, tužka č.2,tužka č. 3, guma, ořezávátko, ostré nůžky

 

·         Desky na sešity, obaly na sešity a učebnice

·         Trojúhleník  s ryskou

·         Toaletní papír – 4 ks,

· balík papír. Kapesníčků (100ks) nebo krabičku s kapesníky, tekuté mýdlo,

 podepsaný ručník s ouškem na pověšení

TV úbor v sáčku, přezůvky v sáčku

Vše podepsané!!!

 

zjistit více

co jsme zvládli v červnu

Červen se blíží ke konci a my jsme se kromě učení zúčastnili i mnoha akcí. zjistit více

Pomůcky do 4. třídy

Pomůcky pro 4.ročník

Sešity

510

2 ks

513

6 ks

523

6 ks

524

6 ks

624

2 ks

440

1 ks

544

2 ks

644

1 ks

Čtvrtky A4          50 kusů

Čtvrtky A3          15 kusů

Barevné papíry – 2 složky

 

·         2x pero TORNADO, 2x tužka č.1, 1x tužka č.2, guma, ořezávátko, ostré nůžky

·         Desky na sešity, obaly na sešity a učebnice

·         pastelky (24 barev), anilinové barvy (ne vodovky), štětce, modelína, voskovky,

 2x lepidlo KORES v tyčince, 1x lepidlo Herkules v tubě

·         Trojúhleník  s ryskou

·         Toaletní papír – 4 ks,

· balík papír. Kapesníčků (100ks) nebo krabičku s kapesníky,

mýdlo, podepsaný ručník s ouškem na pověšení

TV úbor v sáčku, přezůvky v sáčku

 100 Kč na PV a VV

Vše podepsané!!!

zjistit více

z našeho tvoření

Kromě malování a tvoření různých obrázků a koláží jsme se učili i vyšívat. zjistit více

Ohlédnutí za jarem

Na jaře jsme se kromě učení zapojili i do některých projektů a akcí: "Ukliďme Česko",  "Den Země" v Tyršově parku, soutěžili na čas na dráze s mnoha disciplinami v soutěži o  "Hejtmanův pohár", Ježibabí den, pohádková výstava v Eurocentru  zjistit více

Z našich hodin TV

S Kimballem a gymbally jsme se nejen protáhli ale  užili si i  spoustu legrace. zjistit více

ohlédnutí za zimou

Ani přes zimu jsme nezaháleli, kromě učení, jsme byli na besedě o první pomoci společně se spolužáky z nižších ročníků, také jsme tvořili nové věci a chystali se na karneval, který jsme si náležitě užili. Po jarních prázdninách jsme trénovali na soutěž v puzzlích a taky jsme byli na dopravním hřišti, zopakovat si naše znalosti, které jsme si rozšířili o nové poznatky. zjistit více

zimní radovánky

Protože nám tuto zimu počasí přeje, chodíváme v tělesné výchově sportovat ven, kromě zimní turistiky chodíváme také bobovat a moc nás to baví zjistit více

zimní tvoření

Dopravní výchova

přípravy na vánoce

Vánoce jsou za rohem a my se na ně pilně připravujeme. Oprášili jsme a doplnili naše znalosti v době adventní, vytvořili jsme mnoho andělů, čertů i Mikulášů, namalovali a vybarvili několik obrázků s vánoční tématikou, ale i si vyzkoušeli práci s keramickou hlínou, pečení perníčků, výrobu papírových vánočních ozdob na stromeček i přáníček k vánocům pro naše blízké. zjistit více

ohlédnutí za podzimem

Během podzimních měsíců jsme toho zvládli mnoho: v matematice počítáme do 20 bez přechodu, učíme se rýsovat čáry a úsečky podle pravítka. Dále se zdokonalujeme ve čtení, psaní a rozšiřujeme si slovní zásobu o nová slova. Při pracovní a výtvarné výchově se snažíme pracovat pečlivě, přesně, ale i tvoříme podle sebe a rozvíjíme tím naši fantazii, paměť i zručnost. Nejraději máme tělocvik, cvičení nás baví. zjistit více

Pomáháme, protože chceme...

ohlédnutí za zářím

Září nám skončilo a my jsme se kromě učení ve třídě zúčastnili i projektového dne Barevný podzim, kde jsme oprášili naše znalosti z loňského roku, které jsme doplnili o nové vědomosti. Připravili jsme dýni na dýňobraní. Také jsme se byli podívat v jabloneckém Ekocentru a vyzkoušeli si např. jak se vyrábí mošt a další aktivity. zjistit více

Kam s Elektrospotřebiči

V září jsme se zúčastnili programu o elektrospotřebičích a jejich recyklaci a vyzkoušeli si doprovodné aktivity, které se nám líbili zjistit více

pomůcky pro 3.třídu

Pomůcky do 3.ročníku

Sešity:

512…………………..   8ks

513…………………..   6ks

510………………………2ks

624………………………2ks

5110…………………….2ks

+ obaly na sešity a učebnice !

Bílé čtvrtky A4…….50ks

Bílé čtvrtky A3…….20ks

A4   blok náčrtkových papírů

2x složka barevných papírů

4x lepidlo v tyčince

V penále: pero TORNADO, 2x tužka č. 2,  guma, ořezávátko, nůžky, pastelky

Vodové barvy, štětce 4x, modelína, voskovky

 

Toaletní papír( 4 ks)

balík papír. Kapesníčků (100ks) nebo krabičku s kapesníky,

mýdlo, podepsaný ručník s ouškem na pověšení

TV úbor v sáčku, přezůvky v sáčku

 100 Kč na PV a VV

Vše podepsané!!!

 

zjistit více

Ohlédnutí za dubnem

Další měsíc je za námi a my jsme si ho opět naplno užili. Kromě nových písmen a čísel jsme si toho spoustu namalovali a taky vyrobili. Zapojili jsme se do celorepublikové akce Ukliďme si Česko. Zúčastnili jsme se Dne Země v Tyršových sadech, kde jsme si doplnili znalosti a pochovali morčátka a králíky. Navštívili jsme výstavu žákovských prací v Eurocentru, na níž jsme se domečky podíleli i my. Na konci měsíce jsme si zasoutěžili a opekli buřtíky v čarodějný den. zjistit více

Veselé čtení :)

V hodině českého jazyka se pravidelně věnujeme čtení. Už se učíme i písmenko H...smileA jak je v knížce psáno: Véna má doma tabuli. Na tabuli maluje panáka. Jak ho maluje?No....A tak jsme si ho namalovali spolu s Vénou. Povedl se nám, co říkáte wink zjistit více

Projektový den - Velikonoce

Ve středu 23. 3. 2016 proběhl spolu se 3. třídou projektový den s názvem Velikonoce. V průběhu dne jsme nejprve s pomocí interaktivní tabule zopakovali vše, co již o Velikonocích víme a umíme. K tomu nám dopomohl velikonoční kalendář na stránkách decko.ceskatelevize.cz. smile Poté nás čekalo vyrábění, lepení, stříhání, barvení a spousty dalšího.... Ovečky z papíru, keramické ovečky, vyfouknutá vajíčka barvená zajímavou technikou s laky, košíček na vajíčka - podívejte, jak se nám vše povedlo tongue zjistit více

Keramická dílna

V divadle

Netrpělivě čekáme na začátek divadelního představení. zjistit více

Konec zimy

Zima nám pomalu končí a i my se už těšíme na jaro. Sv. Valentin i karneval jsou už za námi a začínáme malovat jarní obrázky. V matematice se učíme odčítat pomocí koleček. zjistit více

Hod míčem do dálky

Zúčastnili jsme se další soutěžní disciplíny- hodu míčem do dálky v sedě v rámci projektu Česko sportuje. zjistit více

Hrajeme divadlo

Na školní karneval jsme společně s kamarády ze třetí třídy nacvičili divadelní představení O Koblížkovi, Vytvořili jsme si kulisy i masky a užili jsme si spoustu legrace. zjistit více

Tělesná výchova venku

Počasí nám přeje. Napadl dostatek sněhu a tak jsme mohli vyrazit ven bobovat. Párkrát jsme si i zazávodili, kdo dojede dál. Nejúspěšnější byli Dominik, Marcelka a David. zjistit více

Co jsme zvládli v prosinci

I když zatím nenapadl sníh pomaličku začíná zima a s tím se nám i navyšuje nemocnost žáků, ale i přes to jsme se stihli naučit nová písmenka Z a K a přidali si v počítání číslo 7. Většina aktivit v ostatních předmětech byla spojena s blížící se zimou a hlavně Vánocemi. 5.12. nás poctili návštěvou Mikuláš, čert a anděl a některým žákům "zlobivcům" musel Mikuláš připomenout, jaké je správné chování, aby si je nemusel odnést s sebou čert. Za básničku Andělka nadělovala žáčkům dobroty. Také jsme si v cvičné kuchyňce upekli voňavé medové perníčky, které jsme si nazdobili při vánočních dílničkách. Vyzkoušeli jsme si práci s keramickou hlínou a vyrobili si rybičkový svícínek. Umotali jsme si  vlněné kulíšky na vánoční stromeček a vytvořili přáníčka pro naše nejbližší. A k tomu všemu jsme namalovali i několik obrázků a protože už se nemůžeme dočkat vánoc tak si každý den vybarvujeme okénko v našem obrázkovém adventním kalendáři. Předvánoční čekání nám také zpestřila předvánoční diskotéka ve Vikýři s kouřem, bublinami a sněhovou pěnou, super muzikou a prima spolužáky, ale i  návštěva vánočních trhů se zpěvem koled. zjistit více

Co jsme dělali na podzim

Podzim už je skoro u konce my jsme za tu dobu stihli udělat a naučit se mnoho nových věcí. V českém jazyce jsme se naučili další písmena P, N, Š, D. Někteří z nás se zlepšili ve čtení a psaní. V matematice nám přibyla čísla 6 a 0, také jsme se naučili nové poznatky z podzimní přírody, naučili jsme se poznávat lesní zvířátka, zopakovali jsme si různé druhy ovoce a zeleniny. Zúčastnili jsme se akcí v rámci školy např. Česko sportuje, Větrníkový den. Také jsme se učili plavat během plaveckého výcviku v městském bazénu.Vyrobili jsme si nové výrobky a namalovali spoustu obrázků s podzimní tématikou, v parku jsme byli pouštět draky, což nás velmi bavilo a i počasí nám přálo. zjistit více

Česko sportuje

Hrajeme si s padákem

... padák je kruhová plachta, ušitá z lehké, ale pevné látky. Padák se vlní, nadouvá vzduchem, vznáší... A děti si s ním báječně vyhrají. zjistit více

Ve zdravém těle zdravý duch

Cvičíme i v novém školním roce - tentokrát jsou našimi parťáky kamarádi z první třídy. zjistit více

Už jsme o rok starší

Už jsou z nás druháčci, je nás 9. a přestěhovali jsme se do třídy ve druhém patře. Loňské prvňáčky doplnil nový žák a s ostatními si docela dobře rozumí, pěkně jej vzali mezi sebe. zjistit více

Zakončení školního roku :)

29. června jsme spolu se třídou TIV navštívili školní kuchyňku, kde jsme si připravili zmrzlinový pohár s ovocem. Zakončili jsme tak školní rok 2014/2015 smile Už se těšíme na ten další... zjistit více

Davídek má narozeniny

V pátek jsme s Davídkem oslavili jeho 8. narozeniny, zazpívali jsme mu, popřáli a připili si dětskými bublinkami, snědli výborný dortík s krtečkem, který Davídek přinesl. zjistit více

Poprve v tělocviku venku

V pátek 15.5. jsme v letošním roce poprvé vyrazili na školní hřiště. Počasí nám přálo, sluníčko nám svítilo a my jsme se mohli venku pěkně proběhnout a protáhnout. zjistit více

Zdravé zoubky

Společně s dětmi z přípravky jsme se zúčastnili akce Zdravé zoubky. Hurvínek s Máničkou nám v krátkém filmu vysvětlili, jak důležité je pečovat o svůj chrup a ukázali nám, jak správně zoubky čistit. Poté jsme si rozbalili balíčky od drogerie DM, ve kterých byli kartáček s pastou, přesýpací hodiny a knížečka o zoubkách. V koupelně před zrcadlem jsme si hned vyzkoušeli, jak správně zoubky čistit. Nakonec jsme si vypracovali pracovní list a řekli si, co zoubkům prospívá a co ne. Starat se hezky o zoubky nás moc bavilo a budeme v tom pokračovat i nadále. zjistit více

Karneval

Než začneme šít

Než začneme šít jehlou, trénovali jsme ne provlékacích tabulkách a docela nám to šlo. zjistit více

Stavění sněhuláky

V průběhu zimy jsme se několikrát vydali ven užívat si zimních radovánek a postavili jsme si i sněhuláka :-) zjistit více

Zimní tvoření

V zimě jsme nelenili a vytvořili mnoho pěkných prací zjistit více

Pečení

Ve cvičné kuchyňce jsme si vyzkoušeli válení těsta, vykrajování, pečení a mašlování cukroví. Také jsme si některé promazali marmeládou a perníčky zdobili sněhem. Moc nám chutnalo. zjistit více

Koláž - téma výtvarné výchovy

Vánoční dílny

Prosincové vyrábění - 1.tř.

Písmenko A

A písmenko pro tebe, anděl letí do nebe, Andělka mu šátkem mávala a šťastnou cestu popřála...

zjistit více

První den ve škole

Vítejte v 1. třídě!!!
Těším se na vás 1. 9. 2014 v 8.00. Naše třída se nachází v 1. patře.

Pomůcky, které budete potřebovat:

Sešity: A6  644           1 ks

            A5  5110         3 ks

            A5  512           4 ks

Obaly na sešity a učebnice:    A6          1 ks

                                             A5         7 ks

                                              A4          4 ks

Trojhranná tužka, bílé čtvrtky (50 ks A4, 10 ks A3),nůžky, tyčkové lepidlo 2 ks, ručník, mýdlo, toaletní papír, papírové kapesníky (1 balení), látkový pytlík na přezůvky + přezůvky, látkový pytlík na převlečení TV + tričko, tepláky, cvičky


Třídní učitelka Mgr. Petra Elfmarková
zjistit více

Sportovní den

Návštěva městské knihovny

S ostatními spolužáky jsme navštívili městskou knihovnu, dozvěděli jsme se spoustu nových poznatků a prohlédli jsme si knihy, co nás zajímali zjistit více

Opékání buřtů

Se spolužáky z ostatních tříd jsme si užili den v přírodě, zahráli si spoustu her a opekli si buřtíky. zjistit více

velikonoce

V předvelikonočním čase jsme si zopakovali zvyky a tradice spojené s velikonocemi, také jsme navštívili Ekocentrum, při výchovách jsme vyráběli velikonoční dekorace a přáníčka. zjistit více

Den Země

Navštívili jsme s žáky akce ke Dni Země na hřišti ve Mšeně a v Tyršově parku, plnili jsme různé zajímavé úkoly, spojené se znalostmi ochrany životního prostředí, které jsme obohatili o spoustu nových poznatků. Zajímavou atrakcí byli popeláři ve Mšeně se svým vozem, který jsme si mohli i vyzkoušet. zjistit více

Uklízíme Česko

S dětmi jsme se zapojili do projektu Ukliďme si Česko, Uklízeli jsme kolem školy, dětských hřišť a v parku na Žižkově vrchu. Odpadků a nepořádku bylo všude opravdu hodně. Žáci to pojali velmi svědomitě a moc se snažili prostředí kolem sebe vyčistit. zjistit více

Pečení

Společně s třídou TIV jsme v kuchyňce pekli mufinky, dělali jsme oříškové a kokosové a zdobili je krémem, lentilkami a kousky čokolády. Byly výborné. Čekání při pečení jsme si krátili malováním. zjistit více

dubnové tvoření

I v měsíci dubnu jsme malovali, modelovali, a naučili jsme se vyšívat. Také jsme si vyrobili čarodějnice s pavouky a jarní kytičky. zjistit více

bubnování

Základní škola
Jablonec nad Nisou
Liberecká 1734/31
Příspěvková organizace
IČ: 60254190
Identifikátor datové schránky: h6wmmxa
Kontakt